人教版初中化学2011课标版九年级下册第十一单元课题2　化学肥料(共31张PPT).ppt

课题 2 化学肥料 一、化肥简介 最主要的化学肥料: 氮肥、磷肥和钾肥。 三大营养元素：N、P、K 缺氮的棉花 1. 氮肥 常见的氮肥: 尿素〔CO(NH2)2〕、氨水(NH3 · H2O)、 铵盐(NH4HCO3、NH4Cl)、 硝酸盐(NH4NO3、NaNO3) 注意: 植物不能直接吸收空气中的氮(N2)。 作用：能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿 缺磷小麦与正常小麦 正常 缺磷 小麦叶片 2. 磷肥 常见的磷肥: 磷矿粉〔Ca3(PO4)2〕、 过磷酸钙〔Ca(H2PO4)2 和 CaSO4 的 混合物〕、 钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐) 作用：能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进 作物提早成熟，子粒饱满 缺钾的大豆（左）和甘蓝（右） 3. 钾肥 常见的钾肥: 硫酸钾 (K2SO4) 氯化钾 (KCl) 作用：能保证各种代谢过程的顺利进行 种类 在植物生长中的作用 缺乏时的表现 氮肥 能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色 磷肥 能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，子粒饱满 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 钾肥 能保证各种代谢过程的顺利进行 茎干软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯 复合肥 同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高(如：KNO3) 常见化肥的种类与作用 二、化肥的简易鉴别 如何区别氮肥、磷肥、钾肥？ 想想议议 氮肥 磷肥 钾肥 碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 外观 气味 溶解性 白色固体 白色固体 灰白色 灰白色 白色 白色 有刺激性 无味 无味 无味 无味 无味 易溶 易溶 易溶 易溶 难溶 可溶 探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 活动与探究 氮肥 钾肥 氯化铵或硫酸铵 氯化钾或硫酸钾 灼烧（了解） 加熟石灰研磨 冒白烟，熔化，固体越来越少，生成有刺激性气味的气体 不冒烟，不熔化 生成有刺激性气味的气体 无明显现象 1. 看外观。氮肥、钾肥均为白色晶体， 磷肥是灰白色粉末。 2. 看溶解性。氮肥、钾肥都溶于水，磷肥多不溶于水，或部分溶于水。 3. 灼烧（拓展）。氮肥可燃烧，熔化，冒烟；钾肥不燃烧，灼烧时有爆裂声。 4. 加熟石灰研磨。铵态氮肥〔NH4HCO3、(NH4)2SO4 等〕会放出有刺激性气味的氨气。 探究归纳： 使用化肥和农药的利与弊 利：提高农作物的产量。 弊：过量施用化肥会引起土壤酸化，水域氮和磷含量升高，氮化物和硫化物气体的排放等造成土壤退化和水、大气环境的污染。农药本身有毒，对自然环境的污染和对人体健康带来危害。 想想议议 1. 氮肥、磷肥和钾肥是重要的肥料。 2. 化肥和农药对提高农作物的产量有重要作用，但也会带来环境问题。要合理施用化肥和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染。 学后应知 3. 利用物理、化学性质的不同初步区分常见化肥的方法: 氮 肥 钾 肥 磷 肥 看外观 白色晶体 灰白色粉状 加 水 全部溶于水 大多不溶于水或部分溶于水 灼 烧 可燃烧，熔化起泡或冒烟 不燃烧，跳动或有爆裂声 加熟石灰 放出刺激性气味的氨气 没有刺激性气味的氨气放出 例题.下图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是( ) A.甲为熟石灰,乙为稀盐酸 B.甲为水,乙为氢氧化钠溶液 C.甲为氢氧化钠溶液,乙为水 D.甲为稀盐酸，乙为氯化钠溶液 动手动脑学化学 1. 填空题 (1) 草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰加到盐酸中，生成的气体可使澄清的石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分是 ___________。 课后习题 K2CO3 (2)硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是__________和_________；它们所含的营养元素分别是 __________和_________。 氮和磷 硝酸钾 磷酸铵 钾和氮 2. 选择题 (1)下列化肥中，氮的质量分