人教部编版八年级下册历史第二单元第五课三大改造学案.docVIP

第五课 三大改造 【学习目标】 1、说出三大改造的时间、过程、方式和结果。 2、归纳三大改造对社会发展的推动作用，分析三大改造的历史局限性。 【自主学习任务】 结合课文，夯实基础 材料一：走计划建设道路，做三大改造先锋。 材料二：中央发出开展农业生产互助合作的决议，到1956年底，全国入社农户占农户总数的96.3%，其中加入以土地和生产资料归集体所有的高级农业生产合作社又占总农户的87.8%。 ——《中共中央关于印发〈当前农村经济政策的若干问题〉通知》 材料三：消灭剥削，废除资本主义制度……对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小，得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。对于我失去的是剥削阶级人与人之间尔虞我诈、互不信任，得到的是作为劳动人民的人与人之间的友爱和信任，而这是金钱所买不到的。 ——摘自徐中尼《访上海资本家荣毅仁》（《新华半月刊》1956年第4号） （1）材料一的对联出现在哪些年，“三大改造”指哪三大改造？ 据材料二，思考我国对农村进行社会主义改造的背景，指出农村社会主义改造的主要方式和原则。 （3）根据材料三，归纳上海资本家荣毅仁对资本主义工商业社会主义改造的态度，结合史实说明荣先生为什么持有这样的态度？ （学法指导：认真阅读材料，结合课本内容分析作答，注意要点清晰语言精练。） 疑惑点：____________________________________________________________ 解读图片，回答问题 图一农民申请加入农业生产合作社 图二手工业者组织的 图三天津盛熙福帽厂挂私 木器生产合作社 合营后的新厂牌 上述图片都拍摄于三大改造期间，指出在三大改造过程中，国家分别采取了什么方式？ （2）三大改造完成后，我国的生产资料发生了怎样变化，它对我国社会发展起了什么作用？ （学法指导：解读图片，快速从中提取历史信息，结合课本知识解答。） 疑惑点：____________________________________________________________ 合作探究，辨证思考 从1953年起，我国开始进行“三大改造”。对农业、手工业的社会主义改造，是把建立在生产资料私有制基础上的个体经济，联合起来走合作化的道路。对资本主义工商业的社会主义改造，则采取了加工订货和公私合营的方式。……1953—1957 年工业生产平均每年的增长速度，我国是18%（英国是 4．1%，美国是2．8%）。中国用5年实现钢产量增长400万吨左右（英国用了24年，美国用了15年）。1957年，全国职工的平均工资比 1952年增长 42．8%；全国农民平均收入比1952 年增加近30%。 阅读材料，对比三大改造时期中国与英、美的经济发展速度，谈谈你对三大改造的评价。 （学法指导：辩证思考，结合史实分析作答，注意要点清晰语言精练。） 疑惑点：____________________________________________________________ 【知识梳理】 【目标检测】 1（2017?黑龙江东[森工?农垦]?9）我国进入社会主义初级阶段的标志是（ ） A新中国成立 B三大改造的基本完成 C第一部宪法的颁布 D一五计划的完成 2（2017·湖北襄阳?17）我国社会主义生产资料公有制确立的标志是（ ） A新中国成立 B三大改造的基本完成 C第一部宪法的颁布 D一五计划的完成 3（2017?广东深圳?21）我国对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中，实现了和平过度的创举是（ ） A实行赎买政策 B成立生产合作社 C建立人民公社 D实行一国两制 4（2017?湖北仙桃、潜江、天门、江汉油田?17）下列表格反映了新中国成立后的某个历史时间，其历史意义叙述正确的是（ ） 1952-1956年国民收入结构表 年份 国营积极 合作社经济 公私合营经济 个体经济 资本主义经济 1952 19.1 1.5 0.7 71.8 6.9 1956 35.2 53.4 7.3 7.1 趋于零 A我国真正成为独立自主的国家 B我国初步建立社会主义基本制度，进入社会主义初级阶段 C我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进 D解放了农村生产力，为国家工业化建设准备了条件 5号任务单答案 任务一 三大改造：农业、手工业、资本主义工商业 背景：①我国的农业仍然是一家一户分散经营，难以抵抗自然灾害。②影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业