浙江等级特色示范普通高中-嘉兴第三中学.DOCVIP

目 录 浙江省特色示范普通高中申报表 1 学校自评报告 4 一、学校概况 4 二、学校特色发展思路 4 三、特色创建的实践与成果 11 四、特色示范学校创建的体会 19 五、指标达成情况 20 六、存在的主要问题 20 七、整改方案及措施 21 学校发展规划及论证报告 23 第一部分 学校发展背景与基础分析 23 第二部分 学校办学的指导思想和发展目标 25 第三部分 学校发展目标 26 第四部分 规划实施保障机制 42 《嘉兴市第三中学三年发展规划(2012.8-2015.7)》论证报告 44 指标自我评价表 46  浙江省特色示范普通高中 申 报 表 学校名称： 嘉兴市第中学 __ 现有等级：浙江省级重点高中浙江省级特色示范高中 学 校 申 请 浙江省教育厅： 为深化普通高中课程改革，根据《浙江省教育厅关于印发浙江省普通高中特色示范学校建设标准（试行）的通知》要求，结合校实际，现向省教育厅提出申请，申报浙江省级特色示范普通高中。取得了良好效果，教育教学赢得了社会的赞誉。构建了特色的课程，满足学生多样化、个性化选择学习的需要。浙江省美术类专业统考同学以总分96的高分列浙江省第九名学校是有良好的教育教学改革实验氛围。针对这一轮的浙江省深化普通高中课程改革，认真领会，建立和完善相应的制度，在教学方式转变、选课制、走班制等方面取得了较突出的成绩。 学校非常重视保障师生安全与身心健康，依法维护师生正当权益。近三年内，无重大安全责任事故和教学事故，无学生犯罪行为。 对照《浙江省普通高中特色示范学校建设标准（试行）》，五个评估内容、16项评估条目中的级指标，我校1个达标。 特此申请。 2013/03/30 县（市、区）教育局推荐意见 负责人签名： 单位公章： 年 月 日 设区市教育局审核意见 负责人签名： 单位公章： 年 月 日 学校自评报告 “明德”育人 ，“健康”人生 ——嘉兴市第三中学创建特色示范高中自评报告 一、学校概况 嘉兴市第三中学是浙江省文明单位，建校于1928年，已经走过了85年的风雨发展历程。前身系意大利天主教会创办的“明德女子中学”，1952年被命名为“嘉兴三中”，1980年被定为嘉兴县重点中学，2004年秋被评为浙江省三级重点高中， 2007年春顺利晋升为浙江省二级重点高中。学校于2009年7月从市区环城南路搬迁到高中园区。2011年4月，学校正式挂牌嘉兴教育学院实验中学。学校被评为浙江省群体先进单位、浙江省体育特色学校、浙江省阳光体育后备人才基地。 学校现有教职工137人，其中专任教师126人，专任教师中具有高级职称47人，占学校教师总数37.3%；中学一级教师57人，占学校教师总数45.2%；中高级教师占教师总数的82.5%。从年龄结构来看，35岁以下教师65人，占教师总数51.6%，其中有省“春蚕奖”获得者3人，市劳模1人，市名校长培养人选1人，市级名师2人，市学科带头人2人，市级德育先进4人，市属级学科带头人等骨干教师30多人。学校现有教学行政班36个，学生1883名。 学校教学楼、行政楼、综合楼、食堂等设施齐全；学生宿舍条件较好，设施齐整。拥有48个专用教室，所有教室全部配备多媒体；教学辅助用房完全满足教学要求，理化生实验室和通用技术教室按Ⅰ类标准配备；体育设施设备齐全，并建立了先进的校园网络系统。 2006年我省高中进入新课程改革后，学校被确立为浙江省新课程实验样本学校。我校从领导到教师不断转变教育理念和教育行为，通过科学的课程设置、选修课的开发、选课走班的尝试、多元评价的探索及一系列的制度建设等，取得了不少成绩，也积累了许多成功的经验。“一特色多亮点”的课程建设平台，也为课改的进一步深化打下了良好的基础。 二、学校特色发展思路 （一）特色发展定位 办学理念：满足学生有个性地健康发展 办学目标：以“创建省特色示范学校”作为近期办学目标，以“创建重个性有特色的百年名校”作为中长期目标 培养目标：明德·健康 特色目标：继承八十余年办学传统，创新适合三中学生成长的教育，构建促进三中学生个性发展，凸显三中教师专业水平，彰显三中学校办学特质的“课程目标多维、课程内容多样、课程评价多元”课程体系，培养学生“明德的高尚品格，健康的身体素质，健康的心理状态，健康的智能活动，健康的审美感受，健康的生活情趣”，实现三中学生的有个性可持续地健康发展，照亮三中学子的幸福人生之路！ 育人模式：明德五健，健康发展 即：以国家课程为依托，逐步开设、开发“明德五健”校本课程，通过“课程目标多