九年级政治 和平发展,时代主题 课件.pptVIP

3. 维护世界和平与发展，中学生应该怎样做？P88 （1）我们中学生要关心世界的发展。 （2）树立全球观念。 （3）培养开放、平等、参与的国际意识。 （4）为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。 我国处于一个非常重要的战略起点，即机遇和挑战同在。如把握得当，经济和社会就可以在较长时期内保持快速、健康、协调发展；反之，就容易造成经济停滞、社会动荡，机遇期也有可以成为引发危机的风险期。 ★机遇前所未有,挑战也前所未有,机遇大于挑战。我们只在善抓机遇，主动应对挑战，努力实现跨越式发展，才能跻身于世界先进行列。（P89最后一段为什么要抓住机遇? ） ★面对机遇和挑战，我们国家和青少年应如何应对？ 工业技术落后，大多数为20世纪50年代的水平； 当前劳动生产率相当于美国的1/12，日本的1/11。 思考：以上材料说明了什么? 中国落后于世界先进水平20~30年，农业科技水平相当于美国20世纪60年代以前的状况； 科学技术水平还不够高。 社会生产力水平和人均国民生产总值还比较低。 2005年中外农业人口所占比重对比（%） 人均国民生产总值比较 2.中国面临的挑战： 阅读P89，思考:中国面临哪些挑战？ （1）原料的争夺； （2）科技的创新； （3）文化的较量； （4）人才的培养和争夺； …… 国际竞争的实质： 国际竞争实质 综合国力 的较量 经济和科技实力 为基础 我国处于社会主义初级阶段。生产力水平低、科技水平不高、管理水平相对落后、国民综合素质有待不断提高，这些使我国在竞争中面临很大压力。 我国人口多，人均资源占有量少，也制约了我国经济社会的快速、健康、协调发展。 3.机遇和挑战并存，要抓住机遇、迎接挑战。 阅读P89,思考： (1)为什么要抓住机遇? (2)怎样抓住机遇，迎接挑战？ 增强民族自尊心、危机感、责任感； 树立理想，明确历史使命； 努力学习科学文化知识，增强创新能力和实践能力；发扬艰苦创业精神…… 国家： 青少年： 深化改革，扩大开放； 以经济建设为中心，大力发展生产力； 实施科教兴国战略与人才强国战略； 落实科学发展观； 实施可持续发展战略； 建设资源节约型和环境好型社会； 努力提高民族创新能力建设创新型社会…… 阅读资料，思考问题 这些国家是依靠什么实现跨越式发展和经济腾飞的? * 九年级（全一册） 思想品德 广东教育出版社 全国优秀出版社 全国百佳图书出版单位 3.3 和平发展 时代主题 主题词 ：和平 发展 经济全球化 第三单元 科学发展 国强民安 在伊拉克战争来临时，美国、英国、意大利、阿根廷、日本、约旦、巴西……的人们在做些什么？让我们来看看吧…… 我抗议，在各个角落！ 我抗议，以我的勇气！ 我抗议，以我的方式！ 你能说出相对应的主题词吗? 和平 探究园 你能说出相对应的主题词吗? 发展 一、和平与发展是时代的主题 1. 和平问题。 （1）和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。 （2）和平问题成为当今时代主题。 影响和平问题的因素： 霸权主义和强权政治 国际恐怖主义 宗教、民族、种族矛盾 领土、资源纷争 贫困、环境恶化、毒品等问题带来的危机 国情导读 战争带来的是_____ 生命和财产的损失 资源的耗费 环境的破坏 社会发展受阻 经济落后 生活质量下降 材料透视 文明的破坏 战争给我们带来了什么.flv 普利策新闻特写摄影奖的作品——《苏丹的小女孩》 一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了，趴倒在地上。而就在不远处，蹲着一只硕大的秃鹰，正贪婪地盯着地上那个黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待着即将到口的“美餐”。凯文·卡特抢拍下这一镜头。其他媒体很快将其传遍世界，在各国人民中激起强烈反响。 这段材料反映了什么问题？ （1）发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。 2. 发展问题。 （2）发展问题成为当今时代主题。 造成发展问题的原因： 人口压力 沉重的外债 殖民统治的历史 科技落后 战争战乱 …… 材料透视 3. 和平与发展的关系： 和平与发展是相辅相成的。 没有和平就没有发展，世界和平是促进各国共同发展的前提条件。 各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。 国情导读 从上世纪80年代以来，伊拉克遭受了三次战争（两伊战争、海湾战争、伊拉克战争）和十多年的经济制裁。 在萨达姆统治的20多年里，他们手里的枪越来越多，手里的美元却越来越少，年人均收入从超过4000美金，下降到不