不被遗落 WordPresscom Get a Free Blog Here.docxVIP

不被遗落文／郭进华在求学生涯中，许多大学生都为了补贴自己的费用而半工半读，当中有不少从事补习的工作，为莘莘学子解答疑惑。但在南洋理工大学却有一组大学生，虽然也从事补习的工作，但却分文不收，就连补习的对象也不一样。补习班里的场景。（照片／胡琴馨）上课时，这些补习老师们都同坐在一间课室里，一对一地指导他们的学生。师生在之间的对话声此起彼落，却又似乎不干扰到其他人。一些老师则是用灵巧的手语和肢体语言和学生交谈，学生也以手语积极回应。手语？或许你会问。没错。这里的学生有不同程度的听觉障碍，有些要戴着助听器才可以和老师对话。也有一部分学生的听觉其实是完全正常的，只不过父母都失聪，不能指导他们学习，所以到这里接受补习。补习班的老师都来自南大社会福利志愿服务俱乐部(Welfare Services Club)旗下“听障人士定期服务计划”（Regular Service Project (Hearing Impaired)，简称RSPHI）的学生义工。自1991年成立以来，这组义工就为本地的听障学生补习，并为听障人士服务，通过各种活动提高公众对听障人士的意识。21岁的黄加丽(Gladys)是这个补习班的一名老师。就读于数学系三年级的她，升上大学时就想尝试志愿服务的活动，因此在2007年加入了志愿服务俱乐部。回想当初的选择时，她说：“我当时考虑过要帮助听障或智障人士，因为我想尝试不一样的课外活动，他