[三年级语文]燕子.ppt

1、假如你是一只燕子，你怎么想人家介绍你自己呢？把它写下来。 2、课文像一首诗，我要背一背 3、摘抄文中喜欢的句子或段落。 课后作业 同学们你们喜欢春天吗？谁能说几个关于春天的词语或者说一句关于春天的话。 用自己喜欢的方式读课文，读准字音、读通句子、遇到比较长的、难读的句子多读几遍。 燕子 俊俏 翅膀 剪刀 活泼 微风 赶集 聚拢 增添 掠过 稻田 尾尖 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 光彩夺目 燕 聚 增 掠 稻 倦 符 演 赞 尖 偶 沾 圈 漾 分段朗读课文，思考： 1、从哪几方面描写燕子的？ 2、课文是按照怎样的顺序描写燕子的？ 从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。 由近到远的顺序 说说你看到的燕子什么样子？ （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的眼睛 （ ）的嘴巴 （ ）的爪子 读读下面的句子，说这一自然段写了什么？ 一身（　　　　　　）羽毛，一对（　　　　　　）翅膀，加 上（　　　　　）尾巴，凑成了（　　　　　 ）小燕子。 乌黑发亮的 俊俏轻快的 剪刀似的 活泼机灵的 外形：羽毛、翅膀、尾巴 春天是个怎么样的季节?哪个词语最能突出春天美？ 光彩夺目 课文抓住了哪些景物特征来表现春天的？边读边勾画有关词语。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带嫩黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似地聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。 微风、细雨、柔柳、青草、绿叶、鲜花 春 风 微风轻轻地吹拂着。 春 雨 毛毛细雨从天上洒落下来。 春之美 千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 想一想春天的花草与赶集有什么关系？ 燕子为春天增添了生机 用自己喜欢的方式读第三自然段，燕子飞行给你留下的印象什么？你从那些词语体会到的？ 　 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 　　几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 “落”--写出了小燕子的轻盈、迅速。 “痕”--使得细线更具美感，远望去就像什么从天上飞过留下的痕迹。 “停着的燕子成了音符，谱出了一支正待演奏的春天的赞歌”-- “春天的赞歌”是指赞颂万物复苏、大地呈现一片生机勃勃的歌曲。 这句话以想象点明全文中心，即借描绘小燕子，赞美像征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。 数一数课文总共有多少句话？看看这些句子有一些什么特点？对课文的表达有什么作用？ 课文只有10句话，可见句子是比较长 ，这样的长句使课文更加生动具体地描写出了燕子活泼机灵的形象。 请你自己有感情地朗读好这些句子，并争取把它背诵下来。 你知道吗？ 燕子，羽毛黑色，嘴边羽毛和脚部呈橘红色，腹部白色，喜欢在民居房的角落或民居房的灯泡上方打窝。燕子的平均寿命是十一年 ，家燕有一个“怪癣”：它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。 家燕返回乡后头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。 你知道吗？ 家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。没多久，一个崭新的碗型的窝便出现在你家的屋檐下了。家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀，家燕飞行时似一根刚离弦的箭，“嗖”地一声发射出去，它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！自古以来，人们乐于让燕