[三年级英语]闽教版小学英语第一册全册教案.doc

Unit 1 Hello Lesson 1 教学目的与要求 1、能用英语说自己的名字,能用英语称呼英语老师Miss/Mrs能听懂会说回! Hello! 2、能用Hi, Im … . Hello, Im… .相互打招呼,作自我介绍。要求模仿正确,语调自然。 3、能听懂会说Glad to meet you. 教学步骤 一、导入 教师热情地向学生打招呼说Hi或Hell0 ，向学生挥手。 二、学说英语 1.用英语告诉学生自己的名字并将自己的中英文 名字写在黑板上。 2.指着黑板上自己的名字并指着自己说Im. 3.指导学生看书Unit 1, Lesson 1,指着书中各个人物让学生了解本套教材中出现的人 物Wang Tao, Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally。教师告诉学生在本课里他们将学会用英语向他人进行自我介绍,告诉学生这些是初次见面两个人作自我介绍时进行的对话。 4.教师讲解完后播放一遍录音,让学生听对话。 5.再放录音,让学生重听。请学生跟读每句话,同时教师用 简单的手势表达每个词的意思,如:挥手说Hi , Hello ,指着 自己说Im... . ,做握手姿势说Glad to meet you. 。 6.再放录音或让学生跟教师读,直到熟练为止。 三、制作一张卡片 1.教师要求学生事先带上自己的照片。教师向学生解释卡片 上Stick your photo here (把照片贴在这里)的意思,让学生把照片贴在正确的位置上并在照片底下的空格内写上自己的名字。 2.教师请数名自告奋勇的学生上讲台,表演Hello, Im 四、看图说话 1.教师可找两位学生(一位男生,一位女生)走到台前,表 演WangTao和Li Hong教师先做示范表演。教师面带微笑地看着 其中的一位学生说: Im Miss/Mr. . Glad to meet you.并与其握手或做握手姿势;再看另一位学生,说同样的话,重复一样的动作。教师面向众多的学生说: Glad to meet you.并解释汉语的意 思让全班跟读,直到熟练。 2.教师让两位学生互相介绍自己,王涛说:Hi, Im Wang .Glad to meet you.李红说: Hello, Im Li Hong. Glad to meet you. 3.播放看图说话录音让全班学生反复跟读。 五表演 1.教师找一对学生上台,扮演胡平和陈玲,进行对话。 2.根据他们的实际姓名作相互介绍。教师可按此方式让同座位的同学或前后座位的同学根据他们的真实姓名作相互介绍。教师对那些用英语作介绍、问好的同学说 Good! Well done! 或 Clever boy / girl! 六读一读，说一说 1.教师让学生看图,先指着苹果这个图用英语说 apple ,告诉学生一个苹果应该说成 an apple ,接着教师指着香蕉这个图用英语说“banana”再告诉学生一根香蕉应该 说成a banana。 2.教师让学生把apple和banana人物化,作为女孩子的姓,和 Miss连用成为Miss Apple和Miss Banana . 3.教师让两位女生上台或让同座位的同学在位子上分别扮演演Miss Apple和Miss Banana,演练对话Hello, Im Miss Apple.Hi, Im Miss Banana. Glad to meet you. Glad to meet you, too. Lesson 2 教学目的与要求 1、复习 Hi, Im . Hello, Im ___ . Glad to meet you. 2、能听懂会说Whats your name? My name is .要求模仿正确,语调自然. 3、学会唱歌曲Whats your name? 并能听、说、读、写大小写英语字母Aa, Bb。 4、复习前课学过的名词apple, banana,认清字母a和b在apple 和banana中的位置。能听、说、读apple, banana . 教学步骤 一复习 1.全班学生按座位顺序起立并介绍自己的名字。分别说Hi,Im… . Hello, Im… 2.全班分成两组分别看书朗读第3页上李红和王涛的对话, 或上台表演对话。 3.两个女生看书朗读第4页上Miss Apple和Miss Banana的对 话,或上台表演对话。 二、你问我答 1.教师在教室四处走动,问不同的学生: Whats your name?鼓励他们用自己的名字回答,答案并不一定要十分完整,重要的是明白问题的意思。 2. 播放Lesson 2的录音。 3.教师缓慢地将What’s your name? My name is…朗读几遍,然后说: Say it, please.