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天津市塘沽区渤油三小备课教案 学科：书法 授课时间 年 月 日 课题：血染大沽口炮台 共2课时 第1课时 教 学 目 标 知识：通过本课学习使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置，直到大沽口炮台遗址背后的沧桑历史，并通过了解历史感悟到“国富才能兵强”的道理。 能力：通过本课的学习，应当使学生充分感受到，大沽口炮台遗址存在的意义在于它不仅在诉说着一段屈辱的历史，也在讴歌着伟大的中国人民，从古至今不屈不挠反抗外来侵略的伟大民族精神。 情感、态度、价值观：在潜移默化中激发学生民族自尊心和自立自强的民族上进心。从而使学生产生发奋学习，报效祖国，富国强民，为中华民族的富强而学习的动力。 教学重点：通过本课学习使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置，直到大沽口炮台遗址背后的沧桑历史，并通过了解历史感悟到“国富才能兵强”的道理。 教学难点：通过本课学习使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置，直到大沽口炮台遗址背后的沧桑历史，并通过了解历史感悟到“国富才能兵强”的道理。 教具准备 多媒体课件 课 型 新授 教学过程 教师活动 学生活动 1、导入新课： 出示大沽口炮台图片导入新课 2、讲授新课： 讲述大沽口炮台的发生发展 讲述四次为让炮台进行的战役，一直到最后被迫拆毁。大沽口炮台被攻破后，先后签订了《天津条约》、《北京条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约，这些本不平等条约的具体内容教师应该补充一些。或者让学生查找这方面的资料。 四次大沽口之战除了第二次获得胜利外，其他均以失败告终。1901年第四次大沽口炮台失守《辛丑条约》签订后，大沽口炮台被全部拆毁。 战役的失败，大沽口炮台的最后被迫拆毁并不能抹煞中国军民英勇顽强，抗击侵略的伟大民族精神。大沽口的历史，实际上是在用鲜血书写一个道理“国富才能兵强，兵强才能国安”。同时也反映出伟大的中国人民，从古至今不屈不挠反抗外来侵略的伟大的民族精神。 3、小结： 总结本课内容，并对情感态度价值观作概括和肯定。 观看图片 了解资料 谈谈感受 作 业 必做 搜集资料 选做 把这些故事讲给爸妈听 板 书 设计 血染大沽口炮台 《天津条约》、《北京条约》《辛丑条约》 国富才能兵强，兵强才能国安  课 后 小 结 学生对大沽口炮台的发生发展有了系统的了解，深入地了解了祖国那段屈辱的历史，激发了热爱祖国的思想感情。 天津市塘沽区渤油三小备课教案 学科：书法 授课时间 年 月 日 课题：爱国将领聂士成 共2课时 第1课时 教 学 目 标 知识：通过本课的学习应当使学生知道，清朝将领聂士成是一位爱国将领，他一生收复台湾，抗击日寇保卫边疆，戎马一生，战功卓著。 能力：指导聂士成将军为抗击八国联军的侵略，保卫天津而牺牲，为了纪念这位爱国将领，天津政府修建了聂士成将军纪念碑 情感、态度、价值观：通过了解聂士成将军的事迹，激发学生的民族自尊心，培养学生的爱国主义精神。 教学重点：指导聂士成将军为抗击八国联军的侵略，保卫天津而牺牲，为了纪念这位爱国将领，天津政府修建了聂士成将军纪念碑。 教学难点：通过了解聂士成将军的事迹，激发学生的民族自尊心，培养学生的爱国主义精神。 教具准备 多媒体课件 课 型 新授 教学过程 教师活动 学生活动 1、导入新课： 出示聂士成将军纪念碑图片，讲述纪念碑位置，引出聂士成将军生平从而展开全课。 2、讲授新课： A：让学生知道聂士成将军纪念碑所坐落的位置。 B：可谓重结合扫“聂士成平时治学严谨，战斗中经常身先士卒奋勇杀敌”，在教学重教师应结合自己和学生搜集到的资料进行补充。 C：抗击法军保卫祖国领土台湾，率部赴朝抗击日军，驻守巩固边防是聂士成将军一生戎马生涯中的显著战功。在天津抗击八国联军，浴血奋战壮烈殉国，则是聂士成将军伟大的爱国主义精神和英勇顽强精神最集中地体现和反映。 D：通过引导学生诵读聂士成将军纪念碑的碑文，缅怀聂将军的英勇事迹，弘扬民族精神，牢记国耻，激发学生的爱国主义精神。 观看聂士成的照片 了解纪念碑的位置 作 业 必做 继续将这一课读一读 选做 把这个感人的故事将给别人听一听 板 书 设计 爱国将领聂士成 抗击八国联军 保卫天津 课 后 小 结 学生对聂士成有了更深入的了解，很多学生都为这位将军所感动！ 天津市塘沽区渤油三小备课教案 学科：书法 授课时间 年 月