【创新设计】高一语文（语文版）必修2 课件：杜甫诗四首.pptVIP

有人说，杜甫的一生就像一条鱼，却没有江河供他遨游；如同一只鸟，却没有天空供他展翅飞翔…… 于是，杜甫注定了要做一片云，一片写满了诗的云，飘在那片满是忧愁的天空里，注视着那片已经不再繁华的土地，默默地……默默地逝去…… * * * * * * * * * * * * * 答案　“垂”是“垂挂”的意思，唯有“星垂”，才能现出原野的广阔。“涌”是“涌动”之意，唯有“月涌”，才能反映出江水的流动；也正因江水的流动，才能感到“月涌”之力。作者运用动静结合的手法写景，既展示了旅夜之美，也为下文今夜无眠而触景抒情蓄势铺垫。 7.诗人在旅途之夜抒发了怎样的“怀”？请简要分析。 答：__________________________________________ 答案　①虽小有名气，但身体多病； ②仕途终止，政治理想不得实现； ③以一只沙鸥自喻，抒发漂泊无依、孤独无助的伤感。 疑点探究 (一)阅读《兵车行》，回答问题： 1.诗是形象思维的产物，数词却是事物量的抽象，二者好像很难结合。可是《兵车行》中的几个数字用得非常自然贴切，融入了诗的意境。例如“或从十五北防河，便至四十西营田”。谈一谈诗歌引用这些数字的目的是什么，又为什么用得如此贴切。 答：_______________________________ 答案　“十五”“四十”，这里准确地反映了当兵者的年龄，具体陈述“点行频”，以示情况的真实可靠。又如“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞”。这句话里的数词并非实指，是略数，写出了“点行频”对生产所造成的破坏以及田园荒芜的景象。诗人驰骋想象，从眼前联想到全国，从一点推及到普遍，两相辉映。这不仅扩大了诗的表现容量，而且加深了诗的表现深度。 答：_____________________________________________ (二)阅读《登岳阳楼》，回答问题： 2.诗人“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”应该说是慕名而来，既然都已经得偿所愿了，为何还“凭轩涕泗流”呢？ 答案　诗人第一次登上岳阳楼，面对洞庭湖水，产生万千感慨。“亲朋无一字，老病有孤舟”饱含着诗人对穷困潦倒生活的深沉慨叹，对终生壮志未酬的激愤与哀怨；同时，诗人由个人的不幸遭遇，联想到万方多难的社会现实，由小天地转入大天地，由个人的悲伤转向“戎马关山”的家国之痛。诗人怀着对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑，自然要“凭轩涕泗流”。 (三)阅读《登高》，回答问题： 3.诗中悲秋之情是如何表达的？它包含几个层面的情感？ 答：__________________________________________ 答案　用了借景抒情和直抒胸臆的方式来表达悲秋之情。分两个层次：第一个层次是描写眼前的景，有力地烘托了诗人的心情，写出了诗人登高望远时的悲秋之意，却又不直接使用“悲秋”的字眼，而是将这种悲愁之情渗透在具体的画面之中；第二个层次是抒发心中的情，写出自己身多疾病、长期漂泊、穷困潦倒、孤苦寂寞的艰难境遇和秋景萧瑟、触景生悲的愁苦心情。 (四)阅读《旅夜书怀》，回答问题： 4.诗中写到“名岂文章著，官应老病休”，从表面看诗人“官休”是因为身体“老病”，你认为是这样吗？ 答：________________________________________ 答案　表面上是自我解嘲，实质上是抒发心中的愤慨。杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，并不是因为这原因，而是自己生不逢时、不被朝廷重用。 美点赏析 答：_____________________________________________ (一)阅读《兵车行》，回答问题： 1.前人评及此曾这样说：“语杂歌谣，最易感人，愈浅愈切。”这些民歌手法的运用，给诗歌增添了明快而亲切的感染力。请结合诗歌内容，看看诗人是从哪些方面来体现这种“民歌”特色的。 答案　(1)长短句结合，句式灵活。如开头两个三字句，急促短迫，扣人心弦。最后一段，在大段的七字句中，忽然穿插上八个五字句，表现了“行人”那种压抑不住的愤怒哀怨的激情，格外传神。 (2)运用过渡句和习用词语。如在大段代人叙言中，穿插“道旁过者问行人，行人但云点行频”“长者虽有问，役夫敢申恨”和“君不闻”“君不见”等语，不仅避免了冗长平板，还不断提示，警醒读者，营造出荡气回肠的艺术效果。 (3)采用了蝉联的手法。如“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”“道旁过者问行人，行人但云点行频”等，这样蝉联而下，累累如贯珠，朗读起来，铿锵和谐，优美动听。 (4)采用了通俗口语。如“耶娘妻子”“牵衣顿足拦道哭”“被驱不异犬与鸡”等，清新自然，明白如话。 答：_____________________________________________ (二)阅读《登高》，回答问题： 2.杜甫的诗作语言精炼，素来有“难易一字”的盛赞。