【南方新课堂 金牌学案】高中语文粤教版必修五课件 第四单元 文言文 19.pptVIP

19　报任安书(节选) 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 1.(1)了解《史记》的写作过程和成书原因,了解本文的写作背景与司马迁的遭遇;(2)学习本文的行文特点:借水行舟,排解胸中郁结;迂回曲折,但又脉络清晰。 2.学习叙事、议论、抒情相结合的写作手法。 3.学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神,树立正确的荣辱观和生死观。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 写作背景 《报任安书》是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因“李陵之祸”被处以宫刑,出狱后任中书令,表面上是皇帝近臣,实则近于宦官,为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他,希望他能“推贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境,感到很为难,所以一直未能复信。后任安因罪下狱,被判死刑,司马迁才给他写了这封回信。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 司马迁在此信中以无比激愤的心情,向朋友也是向世人诉说了自己因“李陵之祸”所受的奇耻大辱,倾吐了内心郁积已久的痛苦与愤懑,大胆揭露了朝廷大臣的自私,甚至不加掩饰地流露了对汉武帝是非不辨、刻薄寡恩的不满。信中还委婉述说了他受刑后“隐忍苟活”的一片苦衷。为了完成《史记》的著述,司马迁所忍受的屈辱和耻笑,绝非常人所能想象。但他有一条非常坚定的信念,死要死得有价值,要“重于泰山”,所以,不完成《史记》的写作,绝不能轻易去死,即使一时被人误解也在所不惜。就是这样