【金牌学案】粤教版语文粤教版选修《短篇小 说欣赏》课件：9 热爱生命 .pptVIP

9　《热爱生命》:生命之歌 走近作品 基础练习 1.连线作者   杰克·伦敦 杰克·伦敦(1876—1916),美国作家。生于破产农民家庭,从小以出卖劳力为生,曾卖报、卸货、当童工。成年后当过水手、工人,曾去阿拉斯加淘金,得了坏血症,从此埋头读书、写作,成为职业作家。他写了19部中长篇小说、150多篇短篇小说、3部剧本。 走近作品 基础练习 2.写作背景 《热爱生命》出版于1907年,属于杰克·伦敦早年发表的“北方故事”系列。“北方故事”多描写普通淘金者在遥远的北方的生活。他们在一望无边的荒野里,在食物极端缺乏、天气极其寒冷的条件下,同自然界进行顽强的斗争。本文体现了杰克·伦敦对自然和人生真谛的思索。 走进作品 基础练习 1.注字音 走进作品 基础练习 走进作品 基础练习 2.写汉字 走进作品 基础练习 3.解词义 混混沌沌:迷糊不清的样子;模糊一片,不分明。 凛冽:刺骨地寒冷。 萦回:回旋往复,曲折环绕。 生死攸关:形容关系到生存和死亡。 束手无策:比喻一点办法也没有。 端详:仔细地看。 巉岩:高而险的山岩。 漠不关心:形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。 海市蜃楼:①蜃景的通称。②比喻虚幻的事物。 窒息:因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。 吹毛求疵:故意挑毛病,寻找差错。 走进作品 基础练习 4.辨用法 (1)界线　界限 ①同时,他还知道在那个方向,北极圈的禁区界线深入到加拿大冻土地带之内。 ②神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。 提示:二者都指不同性质的分界。不同在于:“界线”指具体的分界;“界限”多指抽象的、范围大的,又有“限度”之意。 走进作品 基础练习 (2)摸索　探索 ①他和恐惧斗争着,尽力鼓起精神,在水里摸索。 ②科学探索需要极大的精力投入。 提示:二者都有寻求之意。“摸索”着重指在方向不明、经验不多的情况下,一点一点地寻找,对象常是经验、方向、门径、技术等;“探索”指探寻和追求,比“摸索”进一步,行动更积极,对象较广,除了与“摸索”相同的对象外,还常是学问、学术等。 句段点评 自主探究 积累与运用 1.他们两个一瘸一拐地,吃力地走下河岸,有一次,走在前面的那个还在乱石中间失足摇晃了一下。他们又累又乏,因为长期忍受苦难,脸上都带着愁眉苦脸、咬牙苦熬的表情。他们肩上捆着用毯子包起来的沉重包袱。总算那条勒在额头上的皮带还得力,帮着吊住了包袱。他们每人拿着一支来复枪。他们弯着腰走路,肩膀冲向前面,而脑袋冲得更前,眼睛总是瞅着地面。 点评:作者开篇运用典型的细节描写生动地刻画出已经奔跑了两天、完全陷入弹尽粮绝的两个淘金者的狼狈情状。“弯着腰走路”“脑袋冲得更前”“眼睛总是瞅着地面”形象地表现了他们的疲惫、慌张与急促,这是对生存的渴望,是生命对于死亡的顽强抗争。 句段点评 自主探究 积累与运用 2.他转向左面走着,不时停下来吃沼地上的浆果……他一动不动地过了好久,后来才翻过身,侧着躺在地上,上好表,在那儿一直躺到早晨。 点评:在这里,作者描写了几个精彩的小片段:“饥饿的疼痛是剧烈的。它们一阵一阵地发作,好像在啃着他的胃,疼得他不能把思想集中在到‘小棍子地’必须走的路线上。”“而那一群松鸡却总是在他面前飞起来,呼呼地转,到后来,它们那种‘咯儿—咯儿—咯儿’的叫声简直变成了对他的嘲笑,于是他就咒骂它们,随着它们的叫声对它们大叫起来。”“他像那只松鸡起飞一样惊慌,抓了一把,只捞到了三根尾巴上的羽毛。当他瞅着它飞走的时候,他心里非常恨它,好像它做了什么对不起他的事。”“他丢开包袱,爬到灯心草丛里,像牛似的大咬大嚼起来。” “他在小水坑里找青蛙,或者用指甲挖土找小虫。” 句段点评 自主探究 积累与运用 “起初,他只是轻轻地哭,过了一会,他就对着把他团团围住的无情的荒原号啕大哭;后来,他又大声抽噎了好久。”“胃里的隐痛已经愈来愈麻木,愈来愈不觉得了。他的胃几乎像睡着了似的。他把鱼生吃下去,费劲地咀嚼着,因为吃东西已成了纯粹出于理智的动作。他虽然并不想吃,但是他知道,为了活下去,他必须吃。”“有一次,他给绊了一跤,正好摔到一个松鸡窝里。那里面有四只刚孵出的小松鸡,出世才一天光景——那些活蹦乱跳的小生命只够吃一口;他狼吞虎咽,把它们活活塞到嘴里,像嚼蛋壳似的吃起来。”……通过这些精彩的细节描写、心理描写,作者真实地再现了饥饿对生命的无情威胁。借助这些描写,作者为我们塑造了一个被饥饿逼迫得陷入绝路、精神几乎失常的饿汉形象。唯其如此,才能更好地表现人类生存欲望的强烈,唤起人们对生命的热爱。这些描写细腻生动,展现了作者杰出的艺术才情。 句段点评 自主探究 积累与运用 3.这个人举枪上肩,把枪举起一半,就记起来……他才猛然哆嗦了一阵,倒在潮湿的苔藓里。