山东临清三中高二语文必修五导学案 5.4.1逍遥游学案.docVIP

学校 临清一中 学科 语文 编写人 张福亮 审稿人 程仁华 《逍遥游》学案 第一课时 课前预习学案 一、预习目标： 1.理解本课常见文言实词和虚词的用法。 2.分析课文中常见文言句式特点。 二、预习内容 1.给下列加线汉字注音 鲲（ kūn ）鹏 抟（ tuán ） 齐谐（ xié ） 坳（àｏxǐ ） 北冥（ míng ） 夭阏（ è ） 沮（ jǔ ）丧 榆枋（ fānɡ ） 斥鴳（yàn ） 舂（chōnɡ ）米 晦朔（ shuò ） 泠（ línɡ ）然 蓬蒿（ hāo ） 翱（áo ）翔 穷发（fà ）之北 2.课文《逍遥游》节选自《庄子·逍遥游》，庄子名 庄周 ，___战国 中期思想家，《庄子》是他和他的门人以及后学所著，现存33篇，是___道___家学派的代表作。其风格是____多用寓言，文笔恣肆，富有浪漫主义色彩__。 3、在括号中解释下列加点的词语。 　　⑴怒( 奋发 )而飞　 ⑵夭阏( 阻碍 )　 ⑶而今乃后(然后 )培风　 ⑷决( 快速的样子 )起而飞　 ⑸枪( 触碰)榆枋而止 ⑹而控( 落下 )于地　 ⑺适( 到 )莽苍者　 ⑻小年 ( 寿命 )不及大年　 ⑼众人匹( 比 )之　 ⑽抟扶摇羊角( 旋风 )而上者九万里 ⑾数仞( 度量单位七尺 )　 ⑿其自视( 看待 )也，亦若此矣 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 1.理解本课常见文言实词和虚词的用法。 2.分析课文中常见文言句式特点。 3．学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧 学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧一、（1）解释下列句子中加点的词语。怒而飞，其翼若垂天之云。奋起，这里指鼓起翅膀。《齐谐》者，志怪者也。记载抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。离开大风（2）翻译下列句子天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色深青，是它真正的颜色呢？还是它高旷辽远而没有边际呢？其视下也，亦若是则已矣。鹏鸟在高空往下看，不过像人抬头看天空一样罢了。 3.阅读并探讨：本层次主要描写了哪些对象？请指出它们活动有什么特点？鹏鸟：南徙以六月息抟扶摇高飞野马尘埃：生物以息相吹的结果（1）解释下列句子中加点的词语或用法。置杯焉胶，水浅而舟大也。 粘住故九万里，则风斯在下矣。而后乃今培风。凭借我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至。迅疾的样子触、碰（）翻译下列句子背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。背负青天而没有什么力量能够阻遏它背负青天而没有什么力量能够阻遏它奚以之九万里而南为？为什么高飞九万里往南去呢？ 之二虫又何知！这两个小东西又知道什么呢？.探讨：本层次主要描写了哪些对象？请指出它们活动有什么特点？这种对象有何特殊表情？蜩学鸠：决起而飞枪榆枋而止不至就控于地笑.文中“之二虫又何知”蕴含着作者的什么态度或道理？事物、目标无论大小，实现目标，都有外在条件的限制，有所依凭，不能随心所欲，总是心役于形，是不自由的，是不逍遥的。、.翻译下列句子而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。.作者为了说明“此小大之辩也”这个道理，举哪些例子？例举的事物：朝菌、蟪蛄、冥灵、彭祖、与鲲鹏相较的斥鴳 三、 反思总结 1.指出下列句中的通假字及本字 ①适莽苍者三餐而反 反—返 ②小知不及大知 知—智 ③此小大之辩也 辩—辨 ④若夫乘天地之正而御六气之辩 辩—变 ⑤德合一君而征一国者 而—能 ⑥旬有五日 有—又 2.指出下列各句的句式的特点。 ①背负青天而莫之夭阏者　 宾语前置 ②奚以知其然也　 　宾语前置宾语前置 是.........还是......... 1.选出下列加点字注音全都正确的一项（D　　） A.北冥（míng）　　　尘埃（āi）　　　　 坳堂（āo）　　　　抟扶摇而上（chuán） B.鲲鹏（kūn） 夭阏（yān） 蓬蒿（hāo） 　学鸠（jiū） C.晦朔（shuò） 泠