粤教版高中语文（选修《短篇小 说欣赏》）第一单元课件：第3课《杜十娘怒沉百宝箱》（共51张PPT）.pptVIP

十娘知道他有难处，也不怪他怨他，对他还是十分亲热。两人海誓山盟，像夫妻一样终日相守。 十娘问要多少银子，鸨母说：“若是别人，至少千把两银子。可怜他穷汉出不起，只要三百两。只是要三天内交来，过了三天，管他公子不公子，非赶他出门不可！” 柳遇春把李甲留在住处，自去借贷。两天工夫凑足一百五十两交给李甲，并对他说：“我不是为了你，实在是怜惜杜十娘的一片真心。希望你好生看待她。” 当时正是九月天气，杜十娘刚下床，还没换衣梳洗，只好穿着随身旧衣，和李甲一起离开了鸨母的家门。 过了几日，船到瓜洲，李甲另雇了只小船，安顿好行李，准备明日一早渡江。那时正是十一月中旬，月光皎洁，江天一色，两人同坐船头观赏。 孙富有意挑拨：“兄带丽人回乡，固然痛快。但尊大人不相容，又如何安置？让她一个人独住江南，难免有轻薄弟子前来纠缠。假如风言风语传播开去，对你的名声……” 杜十娘上前拉出抽屉，猛地投入江中。李甲、孙富和船上的人，无不惊奇诧异。 杜十娘推开李甲，痛斥孙富道：“我尝尽艰苦，好不容易到得此地。不想你这邪恶的小人，用花言巧语破坏我婚姻，断送我恩爱。我死后有知，定要报此深仇。” 李甲悔恨交加，顿足大哭，正要祈求杜十娘恕罪。却见她抱起宝匣，纵身跳进江心。 李甲看着那一千两银子，回想杜十娘的恩情，终日惭愧悔恨。结果得了疯病，一辈子没有痊愈。 故事情节 两情相悦（开端） 双双离京（发展） 怒沉宝箱（高潮） 李甲染疾（结局） 导入新课 隐约记得十余年前潘虹主演的同名电影《杜十娘怒沉百宝箱》，在最后的一刻，杜十娘抱持宝匣，纵身跃入江心。宽袍缓袖，衣袂飘飘，有一张苍白的脸，和一对清亮决绝的眸子，是印象中潘虹最美的样子。这是一种悲凉之美,也是一种决绝之美,这种美让人震撼，让人倾倒。今天,就让我们一起学习小说《杜十娘怒沉百宝箱》,?一起来感受这种决绝之美。 冯梦龙（明） 学习目标 1、了解本课主要人物形象，提高学生鉴赏古代小说人物的能力。? 2、培养学生敢于提出问题并研究、讨论的自读习惯。?? 3、品味细节，通过细节品味感受人物形象。 重点? 分析本课主要人物形象。?? 难点??? 理解杜十娘悲剧的社会性。 题解：作家和作品 ?冯梦龙（1574～1646），苏州人，字犹龙，亦字子龙、耳犹，别号龙子犹、姑苏奴客、欧曲散人等。其兄冯梦桂是有名的画家，其弟冯梦熊是太学生、诗人，合称“吴下三冯”。《苏州府志》卷八十“人物”中介绍：“冯梦龙，才情跌宕，诗文丽藻、尤明经学。”在科场中他的命运不太顺利，直到五十七岁，才考取贡生。冯梦龙提倡通俗文学与民间文学,所以把自己编辑的三部小说题名为《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》,可见他充分认识到了文艺的社会作用和教育作用。 “三 言” “三言” 是指冯梦龙的《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》 作者编辑“三言”的目的，在于 劝谕、警诫、唤醒世人，有明确的社会功能。 主要内容： 描写妇女追求幸福爱情 揭露统治集团内部的斗争 赞颂友谊，谴责背信弃义的行为 ???“三言”“极摹人情世态之歧，备写悲欢离合之致”， 是宋元明三代最重要的一部白话短篇小说的总集，它的 问世，标志着古代白话短篇小说整 理和创作高潮的到来。 ??唐宋以来在民间广泛流传一种叫做 “说话”的 表演技艺，“说话”就是讲说 故事的意思，话本 就是“说话”艺人讲 唱故事时所依据的底本。 “拟话本小说” 明代文人创作的白话短篇小说称为拟话本小说，话本原指“说书人”所用的底本，后有些底本经过“说书人”不断丰富，再经过文人加工，逐渐成为短篇小说即“话本小说”，明代文人模拟“话本”体制写成 “拟话本”小说。 重点字词 在庠 亵渎 于归 赉 倏 姝 分毫不爽 诟 甫 渎 杜十娘为什么要积攒百宝？ 细节分析 李甲已悔恨痛哭， 杜十娘为什么还是投江自尽？ 细节分析 小说的成功与否，主要看人物塑造的成功与否； 人物塑造的成功与否，主要看人物个性是否 鲜明、典型。 鉴赏要点 杜十娘的人物形象 讨论： 人物形象分析 美丽（外貌描写） 热情（李甲手头越紧，她心头越热） 聪明（不露富，考验李甲） 刚烈（怒沉百宝箱，投江自尽） 杜十娘 李甲 背信弃义 懦弱自私 孙富 卑鄙奸诈 虚伪邪恶 思考： 杜十娘悲剧的原因 李甲的负心 孙富的破坏 男尊女卑的地位 明代 金钱 主宰的社会时代 悲剧内蕴 门第观念 传统的封建礼教观念 思考 李甲在当时是否是一个典