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(3)国防装备－“战斗力“ ——1991年海湾战争美国精密制导炸弹和导弹占8%，12年后伊拉克战提高90%以上, 靠一系列先进仪器仪表系统装备实现。 ——1994年美国国防部成立了“自动测试系统执行局”，统一海路空测试技术，保证立体作战有效实施。现代武器装备无一不配备先进的测量控制仪器仪表。 仪器不是单纯精密机械，也不是单纯精密机械 + 光学，而是 机、电、光、计算机、材料、物理、化学、生物等先进技术高度综合的高技术。 ！ (4)信息行业——源头技术 ——世界正从工业化时代进入信息化时代,向知识经济时代迈进；仪器作用主要是获取信息,作为智能行动的依据 ； ——“信息技术由测试技术、计算机技术、通讯技术三部分组成，而测试技术则是关键和基础” （钱学森） ——美国商务部1999年报告在关于新兴数字经济提出，信息产业包括计算机软硬件行业、通信设备制造及服务行业、仪器仪表行业。 § 1.2 仪器的基本组成 举例 ? 光学精密机械系统 ? 光电转换 ? 电路处理 ? 计算机控制 ? 电机及驱动系统 微器件装配系统（Micro Assembling System） 仪器组成—— § 1.2 仪器的基本组成 光学精密机械系统 光电转换系统 电路处理系统 计算机控制系统 显示、打印系统 电机及驱动系统 信息获取与应用 信息处理、变换与显示 (1)光学精密机械系统 ? 光学成像系统——物镜、光栏等； ? 照明系统——光源、滤镜等 ? 精密机械系统——X-Y精密工作台、微动工作台（Micro-table）、真空吸附台以及传动部件（如 Flexure Hinge）等 (3)电路处理与计算机控制 ——信息处理、变换与存储显示及模块控制等。 功放、A/D、D/A、 DSP、 FPGA、CPLD 、F/V I/O、LED、LCD等 。 (2)光电转换与传递系统 ——CCD、摄像机、光电管（Phototube）、 硅光电池（Silicon photo-cell）、 光栅（Grating）、激光等。 (4)电机及驱动系统 电机——直流电机、交流电机、直线电机、力矩电机、音圈电机（Voice Coil Motor）、步进电机（Stepping Motor）、纳米电机（Nanomotion）等。 微位移技术中，采用致动器（Actuator）作为驱动源，如PZT、Electrostatic Force等。 ！ § 1.2 仪器的基本组成 仪器组成——对应——课程内容： Δ 精密机械系统 精密机械 微位移技术 Δ 定位检测系统 光栅、激光 Δ 调焦系统 Δ 瞄准系统 Δ 控制系统 Δ 可靠性设计 Δ 有限元分析 Δ 仪器精度——整个仪器设计的核心 Δ 课程设计——理论与实践相结合 § 1.3 课程内容及学习方法 《精密仪器设计》是以设计为主的专业课。 (1)综合运用已学基础理论知识，掌握 光-机-电 相结合的现代仪器仪表设计理论与方法； (2)科技文献检索与分析概述能力（调研、讨论）； (3)培养独立的设计能力（方法、创新）； (4)了解国内外精密仪器学术动态和最新成就。 一、目的 二、课程内容 ? 概述——介绍学科的概况； ? 总体设计——设计原理与方法； ? 精度理论——介绍精密仪器精度概念及评价方法； ? 微位移技术——各种微位移方法的原理、应用； ? 可靠性/有限元——设计方法与应用软件； ? 自动调焦技术——各种调焦方法及其原理； ? 定位与检测系统——主要介绍光栅与激光两种方法； ? 瞄准系统——介绍瞄准系统的原理及方法； 三、教学环节 ? 讲授、自学 ? 作业 ? 讨论 本章课程的作业：准备PPT STM： 结构 工作原理 具体应用 陀螺仪：结构 工作原理 具体应用 四、学习方法 (1) 本课程以设计为主，综合应用学过各种基础理论知识（光-机-电）； (2) 知识新、面宽，即信息量比较大； ——注意国内外学术动态，多