高中语文人教版选修《中国小 说欣赏》学案 8.15 吴老太爷进城.docVIP

第八单元　人在都市 第15课　《子夜》 ——吴老太爷进城 一、阅读延伸 子夜(节选) 屠维岳很镇静很确实地回答。尤其是这确实，引起了吴荪甫心里的赞许。 “你是哪里人？” “和三先生是同乡。” “哦——也是双桥镇么？谁是你的保人？” “我没有保人！” 吴荪甫愕然，右手就去翻开桌子上那本职员名册，可是屠维岳接着又说下去： “也许三先生还记得，当初我是拿了府上老太爷的一封信来的。以后就派我在厂里账房间办庶务，直到现在，没有对我说过要保人。” 吴荪甫脸上的肌肉似笑非笑地动了一下。他终于记起来了：这屠维岳也是已故老太爷赏识的“人才”，并且这位屠维岳的父亲好像还是老太爷的好朋友，又是再上一代的老侍郎的门生。对于父亲的生活和思想素抱反感的吴荪甫突然间把屠维岳刚才给与他的好印象一变而为憎恶。他的脸放下来了，他的问话就直转到叫这个青年职员来谈话的本题： “我这里有报告，是你泄露了厂房要减削工钱的消息，这才引起此番的怠工！” “不错，我说过不久要减削工钱的话。” “嘿！你这样喜欢多嘴！这件事就犯了我的规则！” “我记得三先生的‘工厂管理规则’上并没有这一项的规定！” 屠维岳回答，一点怕惧的意思都没有，很镇静很自然地看着吴荪甫的生气的脸孔。 吴荪甫狞起眼睛看了屠维岳一会儿。屠维岳很自然很大方地站在那里，竟没有丝毫局促不安的神气。能够抵挡吴荪甫那样尖利狞视的职员，在吴荪甫真还是第一次遇到呢：他不由得暗暗诧异。他喜欢这样镇静胆大的年轻人，他的脸色便放平了一些。他转了口气说： “无论如何，你是不应该说的。你看你就闯了祸！” “我不能承认。既然有了要减工钱的事，工人们迟早会知道。况且，即使三先生不减工钱，怠工或是罢工还是要爆发，一定要爆发！” “你这话是什么意思？” “我的意思是——工人们也已经知道三先生抛售的期丝不少，现在正要赶缫，交货，她们便想乘这机会有点动作，占点便宜。” 吴荪甫的脸色突然变了，咬着牙齿喊道： “什么！工人也知道我抛出了期丝？工人们连这个都知道了么？也是你说的么？” “是的，工人从别处听了来，再来问我的时候，我不能说谎话。三先生自然知道说谎的人是靠不住的！” 吴荪甫怒叫一声，在桌子上猛拍一下，霍地站起来： “你这混蛋！你想讨好工人！” 屠维岳不回答，微笑着鞠躬，还是很自然，很镇静。 “我知道你和姓朱的女工吊膀子，你想收买人心！” “三先生，请你不要把个人的私事牵进去！” 屠维岳很镇定而且倔强地说，他的机警的眼光现在微露愤意，看定了吴荪甫的面孔。 吴荪甫的脸色眼光也又已不同：现在是冷冷的、坚定的，却是比生气咆哮的时候更可怖。从这脸色，从这眼光，屠维岳看得出他自己将有怎样的结果，然而他并不惧怕。他是聪明能干，又有胆量；但他又是倔强的。“敬业乐业”的心思，他未始没有；但强要他学莫干丞那班人的方法博取这位严厉的老板的欢心，那他就不能。他微笑地站着，镇静地等候吴荪甫的最后措置。 二、写法迁移 茅盾说：“模仿是创造的第一步，模仿又是学习的最初形式。但我们拥护模仿，只能到此为止。” 【我来练笔】 请你认真体会理解这句话，从多角度构思，选取某一角度立意，写一个文段。文体自选(除诗歌外)，题目自拟。 答案示例　 借鉴是从模仿通向创造的桥梁。把别人的东西拿来，结合自己的实情做一番比较，以便取人之长，补己之短，或从中吸取教训。这就比单纯模仿要高明一步了。有人说香港人比内地人聪明，我看不然，只是他们更善于借鉴罢了。国际市场上出现了一种新产品，内地一些厂商马上依样画葫芦，尽管产品几可乱真，但终有假冒伪劣之嫌，登不得大雅之堂，更不用说与人竞争了。香港人则不然，先来一番解剖，再看看可改进之处，使之更加完善。当改进后的产品问世的时候，已不是先前的翻版，而是一副可以抢占市场的全新面孔了。翻翻日本人的发家史就可以知道，日本人就是从模仿开始，不断吸收借鉴，才最终走上创造之路的。 但是，一个民族，如果只满足于模仿、借鉴而不思创造，将永远落在时代的后面。我们今天的模仿和借鉴，正是为了明天的创造。首钢人在改革开放以后，不惜下大本钱引进先进技术设备，并不断加以改进、创新，终于有了自己的一套达到世界先进水平的技术工艺。今天，连美国人也来购买首钢人的技术专利了，如果人们都能像首钢人那样处理好模仿、借鉴和创造的关系，并把注意力集中到如何借鉴、创新上来，那明天的中国该是多么令人神往啊！ 问题生成——带有更多的问题而非更多的答案去学习 通过合作探究，你还想解决哪些问题？请写下你的新问题，与同学老师交流或在课后自己独立探讨。