电路基础教学课件作者吴敏电路基础课件4课件幻灯片.pptVIP

同理得 （4–9） 耦合系数用来说明两线圈间的耦合程度，因为 （4–10） 上式说明，互感系数决定于两线圈的自感系数和耦合系数。 4.5.3 互感电动势 （4–12） 上式说明，线圈中的互感电动势，是与互感系数和另一线圈中电流的变化率的乘积成正比。互感电动势的方向，可用楞次定律判定。 4.6 互感线圈的连接与同名端 4.6.1 互感线圈的同名端 在实际的电路图上，要把每个线圈的绕法和各线圈的相对位置都画出来，再来判断感应电动势的极性是很不方便的，因此，常常在电路图中的互感线圈上标注互感电动势极性的标记，这就是同名端的标记。 为了说明同名端的意义，先来研究图4–15所示的互感线圈。 图4–15 互感线圈 图4–16 互感线圈的同名端 把这种在同一变化磁通的作用下，感应电动势极性相同的端点叫做同名端，感应电动势极性相反的端点叫做异名端。一般用符号“·”表示同名端。在标出同名端后，每个线圈的具体绕法和它们间的相对位置就不需要在图上表示出来了。这样，图4–15就可画成图4–16的形式。 4.6.2 互感线圈的串联 把两个有互感的线圈串联起来有两种不同的接法。异名端相接叫做顺串，同名端相接叫做反串。 式中， 这就是说，两个有互感的线圈顺串时，相当于一个具有等效电感 的电感线圈。 图4–18 互感线圈的串联 a) 顺串 b) 反串 式中， （4–13） 4.7 线圈中的磁场能 充了电的电容器在电容器的介质中建立起一个电场，同时具备一定量的电场能。与此相似，通了电流的线圈在其内外空间中建立起磁场，一定量的能量也储于磁场之中成为磁场能。例如铁磁物质或载流导线在磁场中会受到力的作用，从而能够做功如电动机转动做功，各种继电器吸合衔铁等。 磁场能和电场能相比有许多相同的特点。磁场能和电场能在电路中的转化都是可逆的。 例如：在图4–19中，当开关S合上时电路中有电流，灯泡A和B都亮，如果这时打开开关S时，灯泡B不是马上熄灭，而是在打开的瞬间闪一下光且特别亮。这时电源已断开，它不能继续供电，显然灯泡B中的电流只有由线圈L供电。由法拉第电磁感应定律可知，线圈中会产生自感电动势，供给灯泡B使其放光，其能源为线圈L供给的磁场能。 图4–19 线圈中磁场能验证实验图 理论和实践证明，线圈中的磁场能与本身的电感成正比，与通过线圈电流最大值的平方成正比，即 （4–14） 谢谢使用，欢迎批评指正！ 根据机械工业出版社同名教材 制作 第4章 电磁感应 学习目标 电磁感应及其相关定律，覆盖了电气、电子工程的各个领域，在工程上应用极为广泛，是学习电工技术、电子技术的重要基础。通过本章学习应达到： ① 了解电磁感应现象，掌握楞茨定律与电磁感应定律； ② 理解自感、自感电动势和线圈中的磁场能； ③ 了解互感、互感电动势，理解互感线圈同名端的概念。 4.1 电磁感应现象 电磁感应现象（一）如图4–1所示，如果让导体AB在磁场中向前或向后运动，电流表的指针就发生偏转，表明电路中有了电流。导体AB静止或上下运动时，电流表指针不偏转，电路中没有电流。可以借助于磁感线的概念来说明上述现象。导体AB向前或向后运动时要切割磁感线，导体AB静止或上下运动时不切割磁感线。可见，闭合电路中的一部分导体做切割磁感线的运动时，电路中就有电流产生。 图4–1 电磁感应现象（一） 电磁感应现象（二）如图4–2所示。 在这个实验中，磁铁相对于线圈运动时，线圈的导线切割磁感线。可见，不论是导体运动，还是磁场运动，只要闭合电路的一部分导体切割磁感线，电路中就有电流产生。 图4–2 电磁感应现象（二） 电磁感应现象（三）如图4–3所示。 在这个实验中，线圈B处在线圈A的磁场中，当A通电和断电时，或者使A中的电流发生变化时，A的磁场随着发生变化，穿过线圈B的磁通也随着发生变化。因此，这个实验表明：在导体和磁场不发生相对运动的情况下，只要穿过闭合电路的磁通发生变化，闭合电路中就有电流产生。 图4–3 电磁感应现象（三） 总之，不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通发生变化，闭合电路中就有电流产生。这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。 4.2 楞次定律 从下面的讨论中将看到，线圈的N极和S极可以根据能量守恒定律来确定。 当磁铁插入或抽出线圈时，线圈由于产生感应电流而具有磁性，磁铁和线圈之间必然要发生相互作用，或者相互推斥，或者相互吸引。从能量守恒定律可以断定，这个相互作用总是要阻碍磁铁的运动的。也就是说，当磁铁插入线圈的时候要受到推斥，这时在线圈靠近磁铁的一端出现同性磁