甘肃省兰州市第十九中学九年级化学上册教学课件：燃烧和灭火共19张课件幻灯片.pptVIP

* * 燃烧造福于人类 燃烧给人类带来灾难 学.科.网 * * 课题：燃烧和灭火 * * 请同学们把自己学习过或生活中了解的2~3个燃烧事例说出来，说说哪些是对人类有利的，哪些是对人类有害的。 * * 什么是燃烧？ 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 燃烧的特征？ 发光、发热、化学反应。 * * 燃烧的条件是什么？ 探究活动 1.分别在酒精灯上 点燃蘸有酒精和水 的棉花球. 2.点燃两支蜡烛, 其中一支罩上玻 璃杯. 3.分别在酒精灯 上点燃木条和煤 块. 蘸有酒精的棉花球燃烧 蘸有水的棉花球不燃烧 罩上玻璃杯的蜡烛熄灭了 没罩玻璃杯的蜡烛继续燃烧 木条燃烧了,煤块不燃烧 现象 为什么会出现这些现象呢? 结论 燃烧与物质的性质有关, 物质要具有可燃性 燃烧与氧气有关,要 与氧气充分接触 燃烧与温度有关,温 度要达到着火点 zxxkw * * 燃烧的条件是什么？ 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到燃烧所需要的 最低温度（即着火点） (一般需同时具备三个条件) * * 另一种探究燃烧条件的方法 * * 灭火的原理与方法： 1．隔离可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的着火点以下。 * * 请同学们回忆与讨论：在生活中你看到过哪些灭火的方法，利用的是什么原理? * * 我当小老师 介绍常见灭火器原理及用途 灭火器 泡沫灭火器：扑灭木材、棉布等火灾 干粉灭火器：扑灭一般火灾或油、气等 引起火灾 二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案 精密仪器等处火灾 干粉灭火器原理： Ｎa２CO3＋2HCl=２ＮaCl＋H2O＋CO2↑ zxxkw * * 1． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．燃烧是一种吸热反应 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 C * * 2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ） A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧 B．开灯，仔细检查泄露源 C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门 D．打电话报警，并请维修人员前来维修 C * * 3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路 C * * 4．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少 A zxxkw * * 5．纸比煤易点燃的原因是（ ） A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小 C * * 6．水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。那它是否在任何情况下都能用来灭火呢？请举例加以说明。 * * 学习这一课，你有什么收获？ 1 * * 燃烧的条件是 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 (一般需同时具备三个条件) 灭火的原理与方法 1．隔离可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的 着火点以下。 别忘了我！ zxxkw * * zxxkw