幼儿园环境创设的原则-申晓芬.PPTVIP

* 主讲教师：申晓芬 安全性原则 环境与教育目标的一致性原则 发展适宜性原则 幼儿参与性原则 开放性原则 经济性原则 为什么要把安全性原则放在首位？ （一）安全性原则 （一）安全性原则 1.安全的物质环境 2.安全的精神环境 1.安全的物质环境 圆角的桌椅，玩具柜 教具应该选用坚固性比较好，不易破碎，无锐边利角，无毒无害，无细小零件脱落的材料。 案例 小不点 案例1. 颜艳红，原浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园教师。2012年10月，颜艳红虐待幼儿照片被曝光 2.安全的精神环境 颜艳红虐童照片 返回 环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。 （二）环境与教育目标的一致性原则 思考：攀岩墙布置可以与幼儿园哪些领域的教育目标相联系 ？ 请观察图片中都包括哪几个小故事？ 种植区 激发幼儿积极参与和探索的兴趣（幼儿自己去探索、自己所发现的世界才是真世界） 思考：环境与目标的一致性原则体现了幼儿园环境的哪个特点？ 环境的教育性 返回 发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐的发展。 （三）发展适宜性原则 小班幼儿身心发展特点 由于年龄小、情绪波动大、易受环境的刺激和影响，对周围陌生的环境会有一种恐惧感。 小班娃娃家环境创设（家庭微缩景观） 一、稳定焦虑情绪 二、提高自理能力 三、培养良好的品质 1、学会谦让（争夺娃娃） 2、学会关爱 小班 娃娃家 返回 幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。 陈鹤琴主张：凡是儿童自己能做的，应该让他去做；凡是儿童自己能想的，应该让他自己想。 北京李悦儿芭学园 （四）幼儿参与性原则 * * *