温州市2010年中小学教师职务晋升.docVIP

温州市2010年中小学教师职务晋升、履职考核 小中高(小高)试题卷 应考教师须知： 1．本卷满分i00分，考试时间120分钟。 2．答题前，请在试题卷、答题卷的密封区内填写县（市、区）名、校名、姓名、准考证号、学科、考核类别（履职、晋升中级或高级、流动考核）。 3．所有答题均要写在答题卷上，做到书写端正，字迹清晰。答案写在试题卷上无效。 一、规范书写（10分） 抄写题 师道既尊，学风自善。——康有为 要求：①书写端正；②符合规范；③落笔不改。 二、知识储备（30分） 单项选择题 1．国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的时间是（ ） A．2008年8月 B．2009年L月 C．2010年1月 D．2010年5月 2．狭义的教育指的是（ ） A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．职业教育 3．实施义务教育的根本目的在于（ ） A．消除文盲 B．多出人才 C．快出人才 D．提高国民素质 4．根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做（ ） A．教学目标 B．教育要求 C．教育目的 D．培养目标 5．“建国君民，教学为先”，这句话反映了教育与（ ）之间的关系， A．政治 B．文化 C．科技 D．经济 6．提出教师中心、课堂中心、教材中心的传统教育理论流派的教育家是（ ） A、卢梭 B、杜威 C、洛克 D、赫尔巴特 7．我国教育目的的理论基础是（ ） A．素质教育 B、马克思主义关于人的全面发展 C．应试教育 D．著名学者的学说 8．“学而时习之”体现了（ ） A．因材施教原则 B、循序渐进原则 C、启发性原则 D、巩固性原则 9．老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ） A．品德评价法 B．榜样示范法 C．陶冶教育法 D．实际锻炼法 10．苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（ ） A．有利于发展学生智力，培养学生能力 B．有利于发展学生的个性特长 C．可促进学生身心健康发展 D．是进行德育的重要途径 11．小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现孙悟空形象，这是（ ） A．创造想象 B．再造想象 C．无意想象 D．幻想 12．新教师上讲台慌乱属于（ ） A．激情 B.．心境 C．应激 D．理智型 13．当群体一起完成一项工作时，群体成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务偏少，这种现象成为（ ） A．社会助长 B．社会惰化 C．从众 D．服从 14．下面能反映个人品德的行为是（ ） A．他每天坚持把卧室打扫得干干净净 B．他总是烟酒不离 C．营业员不小心找错了钱，他主动退还； D．他有病也不去看医生。 15．经常思考“如何教好这节课”等这样的问题，这时教师处于发展的（ ）阶段 A．关注生存 B．关注情境 C．关注学生 D．关注自我 三、数据分析（共10分） 案例：一位教师申报课题，展开对作业的研究。她第一步要做的工作是现状调查，而其中一项调查内容是了解“教师精选作业”的情况。为此，她设计了4个问题：您认为目前教师“精选作业”做得好吗？您认为教师“精选作业”有必要吗？您认为教师有愿望去做“精选作业”这项工作吗？您认为教师能够做好“精选作业”吗？ 下面是问卷调查的数据统计图，见下图（说明：下层色块表示“肯定回答“的人数，上层色块表示“否定回答”的人数，中层色块表示介于二者之间的人数。） 请根据如上柱状图，您从中得出什么结论？（100字内） 四、疑难诠释（20分） l 979年6月，中国曾派一个访问团，去美国考察初级教育。 回国后，访问团写了一份三万字的报告，在见闻录部分，有四段文字： （1）学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。 （2）小学二年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球调个头，好像都易如反掌似的。 （3）重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。 （4）课堂几乎处于失控状态。学生