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《纺织材料》 苏教版小学科学三年级上册第四单元 物体的 特征 教材体系 物质世界 物体的 变化 物体的 利用 位置与 运动 常见 的力 简单 机械 物体与物质 运动与力 能量的表现形式 简单 电路 声音的产 生与传播 能量的转换 光的传播 热现象 磁现象 材料的性 质与用途 材料的性 质与用途 单元序号 单元课题 课序 课题 第一单元 我们都是科学家 1 科学是…… 2 做一名小科学家 第二单元 我眼里的生命世界 1 寻找有生命的物体 2 校园里的植物 3 校园里的小动物 4 植物·动物·人 第三单元 生命之源－水 1 生命离不开水 2 观察水 3 神奇的水 4 地球上的水 第四单元 它们是什么做的 1 常见材料 2 纸 3 纺织材料 4 金属 5 塑料 第五单元 提出问题 1 尽可能多地提出问题 2 选择能够研究的问题 纺织材料 教学内容 说教材 设想未来的服装。 比较尼龙和棉布的特性。 认识常见的纺织材料。 教学目标 1．知识与技能： （1）认识一些常见的纺织材料，如：棉、丝、毛和人造纤维。 （2）知道这些材料的主要区别、特点和用途。 2．过程与方法： （1）能够运用多种感官和适当工具，对纺织材料进行探究。 （2）能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。 3．情感态度与价值观： （1）体会科学技术的进步和发展。 （2）意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。 教学重点难点 教学重点：了解一些纺织材料的性质差异。 教学难点：如何正确比较纺织材料的吸水性。 教学准备 各种纺织布料，放大镜、打火机、滴管、剪刀等。 说教法、学法 学情分析 教法、学法 1、提供有结构的材料。 2、注重方法技能的巩固和提高。 说教学过程 一、认识各种各样的纺织材料。 二、研究比较棉布与尼龙的不同。 三、拓展应用。 ●比较结实程度 比较一下棉线和尼龙线，哪种纤维更结实？ 用火时一定要注意安全! ●比较燃烧后的气味 ●比较吸水性 裁剪同样大小的尼龙、棉布各一块。把布料的一端同时浸入水中。过一会儿，比较哪种布料吸的水多。 你希望将来的衣服是什么样的？