2017-2018学年七年级生物济南版上册单元测试题 第2单元第1章生物圈中的绿色植物.doc

第2单元第1章生物圈中的绿色植物 一、 选择题 1. 小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗？（ ?）。 A．绿色植物的蒸腾作用 B．绿色植物的呼吸作用 C．植物的主要类群 D．生物体的结构层次 2. 下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，错误的是（?） A．绿色植物直接或间接的为其他生物提供食物和能量?? B．绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳--氧平衡 C．绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环?? D．绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所 3. 在绿色植物的叶片中进行光合作用的具体结构是（　　） A ． 绿色叶片? ?B．叶绿素 C ． 叶绿体? D．叶肉细胞 4. 下列哪种气候条件下，植物体的蒸腾作用会加快（　　） A ． 阴雨连绵 ? ? ?? B．大风天气 C ． 夏日下午微风吹拂 ?? ? D．在盛夏晴天的正午 5. 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，你会感觉到空气特别得清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（　　） A．光合作用和呼吸作用 ?B．呼吸作用和运输作用 C．光合作用和蒸腾作用 ?D．蒸腾作用和运输作用 6. 以下绿色植物各种生命活动叙述正确的是（　　） A．在光下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 B．根对无机盐的吸收不消耗能量 C．蒸腾作用产生蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收和运输 D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” 7. 把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧测力计测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是（　　） A．蒸腾作用 ?B．运输作用 C．呼吸作用 ?D．光合作用 8. 在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为（　　） A ． 小白鼠不需要氧气 B．玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需 C ． 绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气 D．绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气 9. 植物在自然环境中的作用有（　　） A ． 吸附灰尘、降低噪音 ? B．制造氧气、吸收有毒气体 C ． 保持水土、调节气候 ? ? ? D．以上三项都是 10. 根据下图，光合作用的原料是（　　） A ． 淀粉和氧气 ?? B．淀粉和水 C ． 氧气和二氧化碳 ?? D．水和二氧化碳 11. 某种植物在阳光照射不充分的地方生长，其叶片的面积和厚度比在阳光充足的地方生长时的变化是（　　） A ． 叶面积减小，叶肉增厚 ? ?? B．叶面积增大，叶肉增厚 C ． 叶面积减小，叶肉变薄 ? ?? D．叶面积增大，叶肉变薄 12.在大棚种植瓜果蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度，那么瓜果蔬菜能够普遍高产。其原因是增加二氧化碳浓度能够( ? ) A．抑制植物的光合作用 B．增强植物的光合作用 C．增强植物的呼吸作用 D．增强植物的蒸腾作用 13. 下列能证明植物是人类赖以生存的基础的是（　　）。 A．植物能为人类提供氧气 B．植物能为人类提供有机物 C．植物在环境保护、维护生态平衡方面有重要作用 D．以上观点都可以论证 14. 物质的燃烧、动植物的呼吸都会产生大量的二氧化碳，但大气中二氧化碳和氧的含量却保持在相对稳定的平衡状态，其原因是（　　） A ． 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳的结果 B．绿色植物通过呼吸作用吸收二氧化碳的结果 C ． 大气中氧含量很多的结果 D．二氧化碳被动植物大量消耗的结果 15. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精脱去叶绿素，经漂洗后的叶片颜色应为（　　） A ． 绿色 ?? ? ? B．黄白色 C ． 蓝色 ?? ?? D．褐色 16. 下列光合作用和光的关系的叙述，不正确的是（　　） A ． 绿色植物只有在光下才能进行光合作用 B．没有光，绿色植物不能进行光合作用 C ． 有光，绿色植物一定能进行光合作用 D．光是绿色植物进行光合作用的必要条件 17.如下图所示，图A表示绿色植物叶片横切面结构示意图，图B表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，下列叙述错误的是（ ） A.植物蒸腾作用散失水分的“门户”和气体交换的“窗口”是A图中的⑥ B.比较图B中的曲线A.b，发现a曲线表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，b曲线表示的生理活动全天都在进行。a曲线表示的是绿色植物的呼吸作用。 C.图A