编辑与排版幻灯片.pptVIP

一、发现新闻线索与确立报道效果目标 案例：《经济日报》“用辩证的观点认识经济形势” 系列报道选题经过 一旦发现值得进行新闻报道策划的重要新闻线索以后，策划者首先要围绕这一线索广泛收集各类信息，这些信息主要包括： 报道客体的信息 报道接受者的信息 报道竞争者的信息 第二节 新闻报道策划的选题决策 二、报道选题策划的共性规律 （一）基于传播主题的可操作性规律 （二）基于客观事实的价值规律 （三）基于受众的适宜性规律 读者需要 报道条件 客观存在 二、报道选题策划的个性化 （一）根据新闻传播主体的差异，找到最合适的报道选题及报道角度 案例：《青岛日报》徐振超事迹报道的选题策划经过 （二）根据受众的差异性和受众需求的差异性，寻找最合适的新闻报道选题与报道角度 案例：《北京青年报》2002年世界杯足球赛的新闻报道方案 一、确定报道范围与重点 案例：《光明日报》“殡葬陋习回潮 需各界重视” 专题连续报道 二、设计报道规模与进程 案例：《经济日报》“条子肥”问题连续报道 三、制定发稿计划 第三节 新闻报道方案设计 四、设计报道结构与报道方式 （一）报道结构 1、线型结构模式 2、放射型结构模式 3、收束型结构模式 4、网状结构模式 （二）报道方式 1、以编辑组织安排稿件的特点划分的报道方式 ： 集中式；系列式；连续式 2、以编辑组织报道活动的行为特点划分的报道方式： （1） 组合式 案例：《羊城晚报》的组合报道“东西南北中 农电大追踪” （2） 受众参与式 案例：《经济日报》的参与式报道“东人西行”、“西人东行” （3） 媒介介入式 案例：中国保险报与张家界日报的联动式报道 五、报道力量配置与报道运行机制 （一）工作设计 （二）形成小组 （三）建立层次结构 （四）责权分配 （五）协调与整体化 案例：《解放军报》抗洪抢险报道的组织与运行 一、新闻报道实施与信息反馈 二、报道方案的修正 （一）修正报道思路 （二）调整报道内容 （三）调整报道规模 （四）改变报道方式 （五）调整报道力量与报道机制 第四节 新闻报道的实施与调控 一、以“融合新闻”为报道策划的新理念与新目标 二、以新闻内容的分众化定位为报道策划的着眼点 三、以新闻内容共同创造、互动传播与多媒体传播为报道方式创新的重点 第五节 媒体融合进程中新闻报道创新策略 教师：薛扉页 （一）课程地位与作用 ·新闻编辑是新闻业务的重要分支之一，是新闻专业学生必须了解与掌握的一项重要业务技能。 一、编辑与排版课程基本情况 （二）课程培养目标 ·使学生掌握并能够熟练运用各项新闻编辑技能以适应现代报刊编辑工作的需要,包括： 2.新闻报道策划与组织 4.新闻标题制作 1.报纸定位与设计 3.稿件分析和修改　 5.版面设计与电子排版 ·就业岗位：在报社、杂志社、网络公司或企业刊物担任编辑或 记者；在各类广告公司担任文案编辑等。 包含新闻编辑工作的内容、流程，使学生对新闻编辑与排版工作有一个基本的认识和了解。 概 论 二、编辑与排版的课程内容 。 新闻产品设计 新闻报道策划 了解报纸的媒体特点、编辑方针和设计思想，以及新闻报道策划的内容，使学生懂得报纸产品的设计内容与操作过程，以及新闻报道策划的操作过程及技巧。 新闻稿件的制作 全面掌握新闻稿件的分析、选择、修改及稿件的配置； 了解新闻标题的种类和结构，掌握标题的制作方法； 掌握新闻照片、新闻漫画和新闻图示的编辑方法。 版 面 设 计 了解版面的功能、语言和版面设计的基本形式； 初步了解排版软件的基本使用方法； 分小组印制出样报。 第一章 概论 一、二十一世纪的新闻编辑环境 （一）社会变革加剧使新闻编辑面对更加复杂多变的社会环境。 （二）媒介种类与数量的递增使新闻编辑面对压力强大的市场竞争环境。 （三）现代科技发展使新闻编辑