2017年4月河北省名师讲堂---中考数学二轮复习---基于中考数据的复习建议讲座课件 （共12张PPT）.ppt

石家庄市教育科学研究所 刘 璐 2017.4 平均分/难度 得分 （120分） 客观题 （42分） 平均分/难度 主观题 （78分） 平均分/难度 全市 71.92/0.60 120 31.53/0.75 40.40/0.52 最高 82.73 120 34.50 48.23 最低 60.75 0 28.05 32.70 一、总体情况（以区县为单位） 二、各分数段人数分布 三、各题难度系数 1.计算：-（-1）= A．±1 B．-2 C．-1 D．1 2.计算正确的是 A.(-5)0=0 B.x2+x3=x5 C.(ab2)3=a2b5 D.2a2·a-1=2a 3.下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是 A B C D 6.关于平行四边形ABCD的叙述，正确的是 A．若AB⊥BC，则 ABCD是菱形 B．若AC⊥BD，则 ABCD是正方形 C．若AC=BD，则 ABCD是矩形 D．若AB=AD，则 ABCD是正方形 四、典型题例分析： 11.点A，B在数轴上的位置如图所示，其对应的数分别是a和b.对于以下结论： 丙：|a||b|； 丁： . 其中正确的是（ C ） A. 甲乙 B．丙丁 C．甲丙 D．乙丁 甲：b-a0； 乙：a+b0； 第6题的难度为0.65，是仅次于15、16两个小题的。而第11题却是0.87，是选择题里第2容易的，甚至好于第2题。 结论：没有图形做为辅助思考，正确率不高。 从教到学，数形结合的运用可以有效帮助学生理解掌握。 16. 如图，∠AOB=120°，OP平分∠AOB，且OP=2.若点 M，N分别在OA，OB上，且△PMN为等边三角形，则满足上述条件的△PMN有 A．1个 B．2个 C．3个 D．3个以上 四、典型题例分析： 2016中考试题 培养审题能力，阅读理解能力 规范性的训练与培养 加强计算能力的训练 注重数学基础知识的落实 注重复习内容的侧重与完整 适当培养答题技巧 特别关注数学学科的六大核心素养 数学抽象，直观想象，逻辑推理， 数学运算，数学模型，数据分析 从“速算巧解”到“数学思考” 从“埋头做题”到“反思前行” 从“会做的题” 到“拿到的分” 有 多 远 ？ 正确理解 准确运算 规范表达 预祝大家 中考成功