人教版六年级语文上册课件索溪峪的“野”3索溪峪的“野”幻灯片.pptVIP

人教版 六年级 语文 上册 第六单元 大家一起来交流一下自己搜集到的有关“张家界”、“索溪峪”的资料。 张家界在湖南省西北部，位于大庸、桑植、慈利三县交界处，是我国重点风景名胜区之一。1982年，张家界被确定为我国第一个国家森林公园(含天子山、索溪峪，合称武陵源风景区)。这里由于地质变化、水流切割、风化崩落等影响，形成了举世罕见的砂岩峰林地貌。全市共有景点300余处，奇峰耸峙，云雾缭绕，森林茂密，溪流清澈，自然景观多姿多彩，奇花异草、珍禽异兽繁多，具有原始大自然的风韵。张家界已被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。 张家界 “扩大了的盆景、缩小了的仙境。” 索 溪 峪 索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东部，是张家界市武陵源区政府所在地。这里以奇峰秀水、钟乳洞和深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约180平方公里，区内约有2000多座独具特色的险峰。 峪： 蜿蜒： 随心所欲： 不拘一格： 婷婷玉立： 年过花甲： 山谷。 形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。 随着自己的心意，想要怎样就怎样。随：依从。欲：想要、希望。 不局限于一种规格或形式。格：格局。 形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。 朗读课文，探讨问题 “野”是什么意思？ 索溪峪的“野”体现在哪儿？ 天然的美，野性的美。 山“野” 水“野” 动物“野” 游人“野” 分组探讨 索溪峪的山怎么“野”？ 索溪峪的水怎么“野”？ 索溪峪的动物“野”表现在什么地方？ 游人的“野”表现在什么地方？ 请从文中找出能具体体现“野”的语句并加以分析。 思想感情 作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。 ①走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。 这句话起到了点题的作用，同时，又统领全文，文章的第二、三、四、五自然段都是围绕这句话展开的。 ②旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。 这句话采用了联想的方法，作者由山形相对、山势相依的山，联想到“热恋情人”，他们似在凝望，似在细语，别具一格。作者由山体不高、山形奇特的山联想到少女，她们婷婷玉立，姿态万千。 ③索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。 作者把索溪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，十分调皮、可爱。又从侧面表达出行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。 ④人们，在这山水中返璞归真了。 “返璞归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。索溪峪的山水充满野性，在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，显得非常纯真、质朴。这句话在课文中起到了点明中心的作用。 总结一下:课文在写作上有什么特色? 一是充分运用联想和想象来表达独特的感受； 二是在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法。 课后作业：探“野”品“野” ①有感情地朗读全文，再次体会索溪峪的“野”。 ②摘抄、背诵自己喜欢的部分。 欣赏：《我的张家界》 以上ppt课件由教师论坛提供下载 老师您辛苦了！ 课件演示完毕，老师您辛苦了！