2018届中考数学（四川）人教版总复习课件：第一轮专题专题十三 几何探究题 (共22张PPT).ppt

专题十三 几何探究题 数学 四川地区 题型一　几何动态探究题 【例1】（2017?本溪）在△ABC中，AB＝AC，∠ABC＝α， 过点A作直线MN，使MN∥BC，点D在直线MN上，作射线 BD，将射线BD绕点B顺时针旋转角α后交直线AC于点E. （1）如图①,当α＝60°,且点D在射线AN上时，直 接写出线段AB，AD，AE的数量关系； （2）如图②，当α＝45°，且点D在射线AN上时， 写出线段AB，AD， AE的数量关系，并说明理由； （3）当α＝30°时，若点D在射线AM上，∠ABE＝ 15°，AD＝ ， 请直接写出线段AE的长度. 【分析】（1）由题可得AE＝AC＋CE，由已知AB＝AC，从而只需证明 AD＝CE即可，由旋转性质得到∠ABD＝∠CBE，再结合∠ABC＝60° 得到等边△ABC，从而得到AB＝BC，进而证明△BAD △BCE，即 可得解；（2）要得到AB，AD，AE的关系，由题设能得到∠ABD＝ ∠CBE，再证明∠DAB＝∠ECB，即可得到△ABD∽△ECB，从而得到 CE与AD的关系，即可得出结论；（3）先补全图形，再通过证明 △DAB∽△ECB，作BH⊥AM.根据等腰直角三角形和含30°角的直角 三角形的边角关系得到AB、BC值，根据相似，列比例式代值即可得. 1.（2017?攀枝花）如图①，在平面直角坐标系中，直线MN分别与x轴、 y轴交于点M（6，0）、N（O， ），等边△ABC的顶点B与原点O 重合，BC边落在x轴正半轴上，点A恰好落在线段MN上.将等边△ABC 从图①的位置沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度平移，边AB、 AC分别与线段MN交于点E、F（如图②所示），设△ABC平移的时间 为t（s）. （1）等边△ABC的边长为_____;　 （2）在运动过程中，当t＝____时，MN垂直平分AB； （3）若在△ABC开始平移的同时，点P从△ABC的顶点B出发，以每秒 2个单位长度的速度沿折线BA－AC运动，当点P运动到C时即停止运 动，△ABC也随之停止平移. ①当点P在线段BA上运动时，若△PEF与△MNO相似，求t的值； ②当点P在线段AC上运动时，设S△PEF＝S，求S与t的函数关系式，并 求出S的最大值及此时点P的坐标. 3 3 2.（2017?大庆）如图，直角△ABC中，∠A为直角，AB＝6，AC＝8. 点 P，Q，R分别在AB，BC，CA边上同时开始作匀速运动，2秒后三个 点同时停止运动，点P由点A出发以每秒3个单位的速度向点B运动， 点Q由点B出发以每秒5个单位的速度向点C运动，点R由点C出发以每 秒4个单位的速度向点A运动，在运动过程中： （1）求证：△APR，△BPQ，△CQR的面积相等； （2）求△PQR面积的最小值； （3）用t（秒）（0≤t≤2）表示运动时间，是否存在t， 使∠PQR＝90°,若存在，请直接写出t的值；若不存在，请说明理由 题型二　猜想类比探究题 【例2】（2017?丹东）已知：△ABC和△ADE按如图所示 方式放置，点D在△ABC内，连接BD、CD和CE，且 ∠DCE＝90°. （1）如图①，当△ABC和△ADE均为等边三角形时，试 确定AD、BD、CD三条线段的关系，并说明理由； （2）如图②，当BA＝BC＝2AC，DA＝DE＝2AE时，试 确定AD、BD、CD三条线段的关系，并说明理由； （3）如图③，当AB∶BC∶AC＝AD∶DE∶AE＝m∶n∶p 时，请直接写出AD、BD、CD三条线段的关系. 【分析】（1）根据等边△ADE，即DE＝AD，根据题意易证△ADB △AEC，可得CE＝BD，进而将AD、BD、CD转化为Rt△CDE的三边， 再根据勾股定理即可求证;（2）结合（1）,联系“CD2＋CE2＝DE2”， 将DE转化为AD，通过证明△ABD∽△ACE，将CE转化为 ，从而 求解；（3）结合（2），联系“CD2＋CE2＝DE2”，将CE转化为 ，DE转化为 ，从而求解. 1. 问题背景：已知在△ABC中，AB边上的动点D由A向B运动（与A，B不 重合），同时，点E由点C沿BC的延长线方向运动（E不与C重合），连接DE交AC于点F，点H是线段AF上一点，求 的值. （1）初步尝试 如图①，若△ABC是等边三角形，DH⊥AC，