2018届中考数学（四川）人教版总复习课件：第一轮考点 第3节　分 式 (共15张PPT).ppt

第3节　分 式 数学 四川地区 分式的概念及性质 1．(2016?南充)计算： ＝____． 2．(2016?自贡)若代数式 有意义，则x的取值范围是_____． y x≥1 分式的运算 3．(2016?攀枝花)化简 ＝( ) A．m＋n　　　 　B．n－m C．m－n D．－m－n A 4．(2016?内江)化简( ＋ )÷ ＝____． 5．(2017?乐山)化简：( － )÷ . a 6．(2016?成都)化简：(x－ )÷ . 7．(2015?资阳)先化简，再求值：( － )÷ ，其中x满 足2x－ 6＝0. 8．(2017?绵阳)先化简，再求值：( － )÷ ,其中x＝ ， y＝ . 9．(2016?凉山州)先化简，再求值：( ＋ )÷ ，其中实数x， y满足y＝ . 分式有意义的条件和分式的值为零的条件 【例1】(1)分式 无意义，则x的值为( ) A．±1 B．－1 C．1 D．0 (2)若分式 的值为0，则x的值为( ) A．－1 B．1 C．－2 D．2 【分析】(1)分式有意义的条件是分母不为零．(2)分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零． A D 　 分式的运算 【例2】(2016?泰州)计算：( － )÷ . 【例3】(2017?哈尔滨)先化简，再求代数式 ÷ － 的值，其中x＝4sin60°－2. 【分析】本题考查分式的化简求值，首先将分式中的除法转化为乘法，再约分化简，对于x的值，根据实数的混合运算，首先求出各项值，再进行有理数的运算法测求解，最后将x的值代入化简后的分式求值． 由字母选值求分式的值时，选值既要使分式的结果有意义,又要使化简前的分式有意义． 【例4】(2016?巴中)先化简 ÷（ ），然后再从 的范围内选取一个合适的x的整数值代入求值． －2＜x≤2 解：原式＝ ，且x ≠－1，0，1，又∵－2x≤2且x为整数， ∴x＝2，则原式＝ ＝4. 1．(2017·淄博)若分式 的值为零，则x的值是( ) A．1　　 B．－1 C．≠1 D．2 2．(2016·衡阳)如果分式 有意义，则x的取值范围是 ( ) A．全体实数 B．x≠1 C．x＝1 D．x＞12 A B 3．(2017·荆门)计算：( ＋ )· ＝____． 4．若 ＝4，则 的值是____． 1 1 5．(2016·泸州)计算：(a＋1－ )· . 6．(2017·襄阳)先化简，再求值：( ＋ )÷ ,其中x＝ ＋ 2，y＝ －2