小壁虎借尾巴说课ppt课件.pptVIP

小壁虎爬呀爬,爬到( ）,他看见（ ）。小壁虎说:“（ ），您把尾巴借给我行吗？”（ ）说:“不行啊，我要用尾巴（ ）。” * * 教材分析 这是一篇科普童话，教材通过这篇课文向学生揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。并激发学生去了解动物、关爱动物。 教材分析 学生分析 一年级学生想象力丰富，好奇心强，乐于参加表演，又非常喜欢科普方面的知识。但分析问题，归纳问题还需要引导. 学生分析 教学目标 知识目标 使学生了解小鱼，黄牛，燕子，壁虎尾巴的作用及壁虎尾巴再生的特点。 教学目标 能力目标 分角色朗读课文，培养学生的朗读能力和口语交际能力；发展学生的想象力和创造力。 教学目标 情感目标 教育学生礼貌待人。激发学生热爱小动物，努力探索科学知识的感情。 教学重点 使学生懂得鱼、牛、燕子尾巴的作用，接受礼貌教育。 重点难点 重点难点 教学难点 让学生理解小壁虎尾巴的作用和特点。是本课的难点。 课前准备 让学生搜集动物尾巴的用处的资料。 教法方法 采用情景教学法，运用多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点和突破难点。 学习方法 学生通过观看课件，激发兴趣，感知课文内容;通过朗诵课文，了解动物尾巴的用处;通过分角色表演，体会人物情感，并接受礼貌交际的教育。 壁虎：爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，能在壁上爬行，吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。也叫蝎虎，旧时称为守宫。 “小鱼姐姐,你把尾巴借给我行吗？” “不行啊！我要用尾巴 呢。” (小河边) (小鱼) “小鱼，你把尾巴借给我！” “不行！我要用尾巴拔水。” ( (摇 游来游去) 拨水 问题二 为什么会有这样的变化？ 问题一 小壁虎心情变化的词语？ 难过 高兴