蓓蕾读书工程系列活动之李庄小学第二届读书节实施方案.docVIP

蓓蕾读书工程系列活动之李庄小学届读书节实施方案为进一步营造校园文化氛围，促进我校 “蓓蕾读书工程”活动的深入开展，推进“书香校园”建设，鼓励学生以书为友，爱读书、会读书、读好书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣，丰富师生的文化底蕴，特举办李庄小学第二届读书节活动。通过本次读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。 一、指导思想： 本届读书节以“诵读经典，形成习惯”为主题，旨在通过师生共建共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有个性的发展。 二、活动主题： 读书成习惯，书香飘校园。 三、活动口号(校园里悬挂红布横幅) 沐浴书海 香溢校园 魅力阅读，精彩无限。 与经典同行，打好人生底色。 与名著为伴，塑造美好心灵。 最是书香能致远，读书之乐乐无穷。 让读书成为习惯，靠智慧赢得未来。 ?四、活动目标： 1、通过活动，进一步引导教师、学生、家长的读书意识，优化校园文化环境，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。 2、通过活动，建立以班级为主的图书角和以个人为主的藏书，促使师生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，使师生的知识面不断开阔，思维不断活跃，综合实践活动能力不断提高，教学质量不断攀升。 五、活动时间： 2010年3月～2010年5月 六、内容安排： 第一阶段：活动策划 １．制订读书节总体活动方案。 ２．印发《李庄中心小学2010年第二届读书节活动倡议书》。 第二阶段：组织实施 一、 １.国旗下讲话宣传，举行读书节开幕式。（3月22日由杨姗姗主持，由李庄中小本部校长王校长致开幕词，郑晗主任向全校发出读书节活动倡议书，教师代表、学生代表发言，全校师生宣读活动口号。） ２.在校园悬挂读书节标语（3月22日完成，孙宁、于永生、柏庆明、卢克林负责） ３.教师自订班级读书计划。 ４.发告家长书，宣传买书，读书。发动亲子共读（由各班班主任主负责，三月底完成）。 ５.完善班级图书角的建设及评比工作。 ※告家长书上要提出建议，要求每人购买好书2—5本。贫困户向图书馆借书；发动家境好的同学献书。 二、 １.各班开展“至少读好一本书”活动(选一本好书,读完,读懂,读透彻)。 ２.4月23日“世界读书日”，学校举行“我读书，我快乐，我成长”读书征文比赛。 三、 １.各班开展“每人做好一件事”活动(边读书边记,做好读书笔记)。 ２.每人设计一张小书签活动(选择名言、警句、格言、配插图)，在年级板报中展出。 四、 １.各班开展“认识一个人”活动(认识书中人,认识作者与他们交谈,感悟他们的思想)。 ２.每位同学向其他同学传递一本好书（换一本书,交一个友)。全校进行图书漂流活动或分年级进行“图书跳蚤市场”活动，以书换书。 ３.开展“ 沐浴书海 香溢校园”魅力阅读先进班集体的评选。 五、 １.每天保证1小时的自由读书时间，和半小时的亲子共读时间。 ２.每位同学保证上交一份读书作业（可以是一份有质量的摘抄，一篇读后感,一张读书报等。这些只是建议,当然更希望各班有所创新,最终要求每班活动结束在学习园地中展出或出一本成果集子） 六、 １.教师写一篇读书心得并上传到校园网上。 ２.组织学生开展读书征文比赛。 七 １.每班组织一次古诗背诵赛或读书知识竞赛。 ２.各年级组布置一块橱窗。 八、 １.评比班、校两级十佳“读书明星”。各班进行“读书明星”评比，推荐两名选手参加全校的“读书明星”评比。（附推荐材料，介绍读书情况） ２.“书香教室”验收评比（看教室布置、黑板报、学习园地及读书活动开展情况为评比依据。）各年级组布置一块橱窗。 第三阶段：总结表彰阶段 １.评选“读书明星” 、“书香教室”等各若干名。 ２.班级“最佳读书节活动方案”评比。 ３.教师“读书札记”“读书心得”评比 ４.开展“沐浴书海 香溢校园”魅力阅读先进班集体的评选。 ５.教师上交：“教学读书札记”汇编成册。 七、师生读书内容 为响应市教科研中心“与名家为友，与经典同行”的教师读书活动和蓓蕾读书活动，特确定本次读书节活动的读书内容： 教师：学习名家教育理论，阅读经典书籍，品评高深教育实践，提高文化素养和理论水平(名家：叶圣陶 吕叔湘 袁微子 张志公 吴立岗等；经典：《论语》、《诗经》、“三百千”、四大名著等；教育实践：《给教师的建议》、《陶行知教育文集》等) 学生：加强经典诵读，开展绘本和童话欣赏，品评儿童文学，拓宽自我视野，为学生经典阅读“保驾护航”。（经典：“三百千”、《弟子规》、《论语》、《诗经》等；绘本：《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《爷爷有办法》等；童话：《格林童话》、