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中医骨伤科学课程教案 - 甘肃中医学院中医医疗系
六、“课程资源准备”:包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。 七、“教学设计”:主要包括教学模式(如理论教学、实践教学、讨论式 ...
六、“课程资源准备”:包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。 七、“教学设计”:主要包括教学模式(如理论教学、实践教学、讨论式 ...
电子教案
骑大象的蚂蚁整理编辑
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甘 肃 中 医 学 院 中 医 医 疗 系
教 案
授课教师(职称、学位): 宋敏(副教授、学士)
主讲教师(职称、学位): 宋敏(副教授、学士)
系 部、教 研 室: 中医骨伤基础教研室
课 程 名 称: 中医骨伤科学
课 程 类 别: 考 查
授 课 学 期: 2005~2006年度第2学期
授 课 班 级: 医学影像本科03级
总 学 时: 72学时
教 材 版 本: 高等中医药院校教材
《中医骨伤科学》 主编 刘柏龄
人民卫生出版社 1998年11月 第一版
填写说明
一、教师在授课前必须完成教案准备,并携带教案授课。
二、教案按教材章节(或单元)填写,每份教案以1~3学时为宜。
三、“课程性质”为“必修/限选/任选”、“考试/考查”。
四、“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。
五、“教学目标与要求”:依照教学大纲要求,本课使学生掌握、熟悉、了解的要点。
六、“课程资源准备”:包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。
七、“教学设计”:主要包括教学模式(如理论教学、实践教学、讨论式教学等)、教学方法等设计内容。
八、“课后记录”:通过教学的实施对教案进行检查,如重点内容是否突出,难点是否讲清,时间分配是否合理,教具等引用是否合适,学生有何反应,教学效果评价等,应予以记
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