某学校数字校园建设方案.docVIP

信息数字化校园 建设构想 XXXX科技 XXXX年XX月目 录 第一章：教育信息化概述及分析 4 1：教育信息化概述 4 2：教育信息化发展趋势 7 3：教育信息化基本构成 8 3.1 数字化信息网络 8 3.2 数字化校园一卡通系统 9 3.3 数字化校园安全防护 11 3.4 数字化考场巡查系统 12 3.5 数字网络公共广播系统 13 第二章：校园网络系统 15 2.1、功能需求 15 2.2、校园网建设目标 16 2.3、系统设计指导思想 16 2.4、组网技术及产品选型 17 2.5、校园网网络设计以及分析 20 2.6、校园网方案特性分析 21 2.7、网络基本构架 24 2.8、网络设备选型 24 2.8.1、核心交换设备 24 2.8.2、汇聚层交换机 25 2.8.3、接入交换机 26 2.8.4、路由器 26 2.8.5、防火墙 28 2.8.6、网络线缆的选择 29 2.9、综合布线系统 30 第三章：校园一卡通系统 32 3.1、设计原则 32 3.2、功能分析 34 3.3、应用子系统功能说明 37 3.4、一卡通系统构成 42 第四章 ：视频监控系统 43 一：方案设计原则及设计依据 43 1.1设计依据 43 1.2指导思想 43 二：视频监控子系统 44 2.1 系统方案构成 44 2.2 系统整体架构 45 2.3 系统功能实现 50 3.4 系统解决方案优势 50 三：校园报警子系统 50 3.1系统方案构成 50 3.2报警前端： 51 3.3监控中心： 51 第五章：基于竟业达平台的网上巡考系统 53 一：巡考系统整体设计 53 1.1 系统结构 53 1.2 系统建设 58 1.3 系统功能 62 二：系统特点及建议 67 2.1 强大的网络支持功能 67 2.2 灵活的多级转发及存储功能 67 2.3 中央考试监控巡查点完整的嵌入式数字视频矩阵系统 68 2.4 强大的扩展性 68 2.5 系统其他特点 69 2.6 整体优势 70 2.7 合理化建议 71 第六章：多媒体教室建设 73 一、数字化多媒体教室 73 二、系统主要设备与功能 74 第七章：数字广播系统 78 系统方案介绍 78 1、产品简介 78 2、功能介绍 78 3：系统组成 80 4：系统功能特点： 81 5：传统广播系统存在的问题 83 6：数字IP网络广播系统的优势 84 7、 系统拓扑图 86 第一章：教育信息化概述及分析 1：教育信息化概述 教育信息化是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。 教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态——信息化教育。 所谓教育信息化，是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。 上述定义均从不同角度或多或少地涉及到了教育信息化概念的主要内容，如：强调了教育信息化是一个动态的不断发展的过程；界定了教育信息化的领域及范围；突出了教育信息化的原始动力和直接目的——现代信息技术的教育应用；体现了信息资源在教育信息化过程中的核心地位等。 　通过对国内已有教育信息化定义进行整合，并参照国家信息化定义，不妨对教育信息化重新作一界定：所谓教育信息化，是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，加速实现教育现代化的过程。教育信息化既具有“技术”的属性，同时也具有“教育”的属性。从 国外教育信息化技术属性看，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、智能化和多媒化。数字化使得教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一，网络化使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现，智能化使得系统能够做到教学行为人性化、人机通讯自然化、繁杂任务代理化，多媒化使得信媒设备一体化、信息表征多元化、复杂现象虚拟化。 从教育属性看，教育信息化的基本特征是开