广西三年级上册《品德与社会》全册教案.docVIP

大埠中心校2014-2015年度 三年级上册《品德与社会》教案 秦忠祥 2014、9 （第一单元 温暖的家） 第1课时 深深的关爱 教学目标： 1、通过对家庭亲情的回顾，加深学生对长辈养育之恩的感激之情。 2、培养学生对家庭亲情的感受能力。 3、知道自己的成长离不开父母长辈的养育。 教学重难点：让学生感受家庭的亲情，懂得感激长辈的养育之恩。 教学准备：图片课件，课前让孩子收集表现长辈对自己的关爱的事。 教学过程： 1、导入。我们的成长离不开亲人的养育和关爱，亲人对我们的爱表现在时时处处。这节课，让我们一同去体会和回忆亲人对我们的爱。 亲人一声声的呼唤，都渗透着浓浓的情，仔细观察P2的图，看看亲人在呼唤中是如何关爱孩子的。 2、板书： 呼唤中的爱： 3、以小组为单位进行讨论； 请小组代表发言，引导学生归纳：亲人时时处处都在关爱着我们 4、指导看图：图1：带孩子游玩，还提醒孩子注意安全。这是父母感情的真实流露，表现父母对孩子随时随地的关爱。图2：孩子从外面回来，奶奶在旁边夸奖他“好孩子”，表现了奶奶对孩子的爱，引导孩子平时要注意卫生，保护字节身体。图3：川外狂风大作，母亲拿着一件衣服递给孩子，亲切地用昵称呼唤她。 5、说一说，平时你的亲人是如何呼唤你的，全班交流。 6、在特殊情况下，亲人又是如何呼唤我们的呢？ （1）出示P3页的图，说说亲人是如何呼唤你的？ (2)全班交流。 小结：在生病时，在犯错时，亲人更是以不同的方式深深地爱着我们。亲人对我们的爱无穷无尽，我们应该怎样报答他们呢？ 第2课时： 难忘的关爱 1、观察P4页的图，以小组为单位进行讨论。 2、请代表发言，引导归纳：雨中亲人会遇到哪些困难？深夜孩子生病了，亲人的心情怎样？. 3、小结：你们心中一定也有印象深刻的亲人关心和疼爱自己的事情，快说一说吧！ 4、组织学生发言，全班倾听，注意点评，让其他学生说说听了别人的事有哪些想法。 5、演一演，以小组为单位，表演在平时亲人是如何关爱自己的，自己又是如何感激亲人的。 6、指名小组表演，点评，并请其他小组的成员说一说，看了表演后想说什么。 7、阅读诗《妈妈的爱》，说一说你读懂了什么？ 8、感情升华：亲人是如此的关心我们，我们也应该表达对亲人的爱，以不同的方式感谢亲人对我们的爱。 四、总结： 说一说学了这一课，你懂得了什么？ 第3课时： 亲人发出会心的笑 教学目标： 1、引导学生萌发对长辈的感激，尊敬之情，树立报答亲人养育之恩的意识。 2、帮助学生用恰当的方式向 亲人表达自己的感激。 3、知道自己的成长离不开家庭，感受父母的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情。 教学重难点：体会家庭成员之间的亲情，树立报答亲人养育之恩的意识，懂得爱是付出，爱是回报。 教学准备：彩色卡纸、课件 教学过程： 一、导入：爸爸妈妈养育了我们，他们无微不至地关心和哺育我们健康成长。只要我们为亲人献上一点爱，亲人就会非常高兴。这节课，我们一同学习《亲人发出会心的笑》。 二、阅读，讨论。 1.阅读6.7页的插图。 2.讨论： （1）观察说图意，这些插图的内容是什么。 （2）说一说，这些时候亲人会有什么感受。 （3）写一写，再交流，你准备为亲人做些什么？ 3、回忆，你为亲人做事之后有什么感想。 4、小结：父母养育了我们，时时刻刻都在关心我们，我们也应该向亲人表达自己的感激之情。 第4课时 特殊日子献爱心 1、小组讨论，再交流，有哪些日子可以为亲人献上一份特殊的爱。 2、出示一些特殊日子的资料，让学生了解。如：父亲节、母亲节、妇女节、父母的生日…… 3、制定方案：结合第8页的栏目，用观察、讨论的方法，引导学生制定“向亲人表达爱心的方案”。 4、学生交流汇报，教师点评引导。 5、写出自己的方案。 6、总结：爱是一句话，爱是一个眼神，爱时时在我们身边。爱是付出，爱是报答。我们身边的人为我们付出了爱，让我们也深深记住他们的爱，用不同的方式表达我们对他们的爱。播放《爱的奉献》第5课时： 体会爸妈的辛劳 教学目标： 1、使学生萌发对长辈的感激、尊敬之情，主动承担一些力所能及的家务劳动。 2、培养学生在家庭生活中的主人翁意识，有一定的家庭责任感。 3、了解爸爸妈妈一天的日程安排，体会爸爸妈妈的辛劳。 教学重难点：体会爸爸妈妈的辛劳，培养学生在家庭生活中的主人翁意识，有一定的家庭责任感。 教学过程： 一、导入。以《游子吟》这首诗引入，父母为了我们的成长，为了祖国的建设，总是在辛勤地劳动着。这节课，让我们一同去看看父母的辛劳。阅读10.11页的文章，观察文中的图，说一说阅读后