建筑力学与结构课程论文课程改革论文：高职土建类专业《建筑力学与结构》课程改革的探索和实践.docVIP

建筑力学与结构课程论文课程改革论文：高职土建类专业《建筑力学与结构》课程改革的探索和实践 摘要：文章分析了高职土建类专业《建筑力学与结构》课程的教学特点，从设计理念和思路、教学内容、教学方法、实践环节及考核方式等方面对建筑力学与结构课程进行了一系列的改革探索，并提出了相应的改进方法。 关键词：重构；建筑力学与结构课程；课程改革；教学设计；教学内容；实践与考核 高等职业教育作为我国一种教育模式， 具有鲜明的职业特点和培养目标，主要培养适用生产、建设、管理、服务岗位等第一线急需的高素质技能型人才。《建筑力学与结构》课程作为高职土建类专业的主干专业基础课。如何适应高等职业教育要求，达到我们的培养目标 一、高职土建类《建筑力学与结构》课程的设计理念 《建筑力学与结构》是建筑工程技术专业和工程监理专业的专业基础课程，为后续施工、造价等课程的学习做好基础支持，课程内容深度调整和融合，课程的内容由真实工作任务及工作过程为依据，重构课程内容，科学设计学习任务，进而实现知识传授与岗位能力培养的融合，真正体现够用为度、学以致用的原则。 二、教学内容重构 根据行业、企业发展需要及完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容。以“够用为度”满足工作岗位所需要的理论知识和实践技能；支撑后续课程为原则，根据对职业岗位核心能力的分析，重构课程内容，将《建筑力学》与《建筑结构》及《平法施工图》整合为一门新的课程——《建筑力学与结构》。形成以工学结合为目的课程体系，从建筑结构设计的工作流程入手，建立相对应的学习型工作任务，形成新的课程架构。 1.学习型任务设计纲要。《建筑力学与结构》理论课程的内容由真实工作任务及工作过程为依据，科学设计了学习任务，教、学、做结合，理论和实践一体化，课程内容以工作内容进行序化。6项学习型工作任务组成：1。真正体现够用为度、学以致用的原则。建筑力学与结构领域学习型任务设计见图2。 2.综合性教学任务的设计思想与案例。 1）设计思想。本课程综合性教学任务的设计思想是以高职教育目标为指导，以就业为导向、培养应用技能为目的进行实践教学设计。在教学过程中，体现为实践性教学课程，以教学实训的形式出现，根据修订和完善的土建类专业《楼盖设计实训大纲》和《施工识图和翻样实训大纲》，编写了土建类专业的建筑识图综合练习指导书、楼盖课程设计实100%。 2）设计内容。实践教学内容主要包括：楼盖设计实训一周，建筑识图与翻样练习1周。楼盖设计实训，时间为一周（示例），见图3。 《建筑力学与结构》课程自开设以来，课题组教师在教学方法和教学手段上，不断进行了较为深入的教学改革与创新，以鼓励学生个性化发展和培养学生创新性思维。 1.教学方法。 1）项目驱动。根据学生的就业需求，以技术应用能力为主线，以实际任务为载体，将课程教学和工程实际有效结合，本课程分了6个学习型工作任务和10个单元学习任务，以4。 2）案例分析。在课程的6个学习型工作任务和10个单元学习任务学习中，引入工程实际案例，通过理论学习和案例剖析，实现教师和学生的互动，加强对所学知识的理解。 3）情境教学。利用仿真模型、实际工程图片、教学录像等学习情境进行教学，将学生带入实际工程场景中，化难为易，加强学生的感性认识，使学生轻松接受所学知识。 4）多媒体教学。充分利用现代教育技术手段，将原来在课堂上不易表现出来的工程实体结构，以图片、图像、视频、动画、实物演示，增强学生的感性认识。 5）演练讨论。采用“以 （6）现场教学。根据岗位能力需求，加强实训、实验、动手操作能力的培养。我们在校内开设了土工实验，施工图的识读与翻样实训，模型制作实训，钢筋工、砌筑工工种培训。充分利用校外的实训基地，让学生到现场以参观的形式增加学生对房屋建筑的了解，以顶岗实习的形式，让学生 2.教学手段的应用。 1）现代教育技术手段应用。①多媒体教学设备与软件。多媒体教学设备包括投影屏幕、投影仪、扩音机、麦克风、扬声器、电脑等；多媒体教学软件包括教学课件、工程图片、试验录像、教学动画、三维动画等。通过多媒体综合设备和各种软件等教学手段提供声情并茂、图文并茂、多感官冲击的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，提高课程的教学质量。②仿真教学环境。仿真教学环境包括了校外、校内的实训基地、模型室、三维动画室、土工试验室、设计实训室等。通过各种仿真教学环境力图使学生 （2）网络教学环境。随着信息化教学的发展，为了满足学生进行网络自主学习的需要，学院有针对性地建立了网络课程平台，可实现校内和校外的访问。课程网站上有充沛的教师教学和学生自主学习的资源，包括有：课程标准、教学计划、课程设置、教学内容、教学课件、课程设计指导书、互动环节等模块，课程组老师自行制作了多媒体课件，发布于校园网，供学生通过 四、考核方式的改