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赞歌要比星星多j教案 家乡好 第一课 听听 《赞歌要比星星多》 唱唱 《我的家在日喀则》 玩《传声音》 律动 《西藏舞步》 教学目标 通过听赏湖北风味的童声合唱曲《赞歌要比星星多》，感受童声合唱的优 美、和谐等特点及对祖国的赞美之情。 学生能用热情、欢快的声音演唱《我的家在日喀则》，从中感受西藏踢踏 舞步的欢快节奏。 初步了解西藏民族的服饰、风土人情及藏语“亚古都”。学习西藏 基本舞步退踏步。 在《传声音》的游戏中，培养学生对声音节奏等记忆和模仿能力。 通过分组合作学习，能为歌曲《我的家在日喀则》创编简单的对形和动 作。 教材分析 欣赏曲《赞歌要比星星多》是一首富有浓郁湖北风味的童声合唱曲，表达 了少年儿童热爱社会主义祖国、热爱科学的欢快心情。全曲2/4拍曲词优美、淳朴、歌中运用了领唱与合唱、对唱的形式，一领一合，互相呼应，颇有童趣。 歌曲《我的家在日喀则》是一首充满浓郁的乡土气息的西藏民歌。2/4拍。 歌曲的旋律由五声音阶和音符组成，歌词简洁、朗朗上口，歌中抒发了热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。 赞歌要比星星多天上的星星啊呀儿呀儿哟一颗颗来么呀儿呀儿哟地上的娃娃哟呀儿呀儿哟一个个来么呀儿呀儿哟一颗一颗星星爱眨眼一个一个娃娃爱唱歌星星爱眨眼 娃娃爱唱歌 爱唱歌来么呀儿哟爱唱歌来么哟哟 歌唱祖国啊呀儿呀儿哟现代化来么啊呀儿呀儿哟科学开花啊呀儿呀儿哟千万朵来么啊呀儿呀儿哟四化那个春风多呀多暖和赞歌那个要比星啊星星多春风多暖和 赞歌比星多 比星多来么啊呀儿呀儿哟比星多来么啊呀儿呀儿哟 上海音乐出版社一年级音乐下册教案 第一单元家乡好 第一课我的家在日喀则 第二课 创——拍手拍肩 第三课采茶灯 第四课 玩——唱家乡 第五课 音乐乐园 第二单元 亲又亲 第一课 鸭子拌嘴 第二课 大鹿 第三课 玩——音的高低 第四课 唱《竹子冒尖尖》 第五课 创——《你说我拍》 第六课 欣赏《可爱的家》 第七课 音乐乐园 第三单元星光亮 第一课 唱《闪烁的小星》 第二课 欣赏—— 小星星变奏曲 第三课 创——《星星舞会》 第四课欣赏《蓝猫淘气三千问》 第五课《摇篮》 第六课 音乐乐园 第七课 创——画画唱唱 第四单元游戏乐 第一课----小脚丫 第二课 玩——对唱 第三课听赏《快速波尔卡》 第四课----创：编编跳跳 第五课 玩——小蝌蚪找妈妈 第六课听赏《玩具兵进行曲》 第七课歌曲《玩具进行曲》 第八课 音乐乐园 第一单元家乡好 单元目标 1、欣赏童声合唱曲《赞歌要比星星多》,引导学生感受童声合唱的优美音色，感受歌曲的民歌韵味，以及歌曲所表达的对祖国新生活的赞美之情。 2、欣赏民乐合奏曲《采茶灯》，感受我国民间音乐的独特韵味，想象音乐所描绘的劳动场景，激发学生对祖国民族音乐的兴趣。 3、学生能用欢快、热情的声音演唱歌曲《我的家在日喀则》和《数高楼》，感受并表现小伙伴对自己家乡成就的赞美之情，对家乡的热爱之情。 1、通过分组合作学习，学生能为歌曲《我的家在日喀则》创编简单的舞蹈队形和动作表演，从中感受西藏民族的风土人情。 2、学生能有节奏感地歌唱歌曲。 3、在各项游戏中，培养并锻炼学生对声音、节奏型等的记忆和模仿能力。 1、认识四分休止符，在儿歌朗读和游戏中感受休止符的时值，巩固学生对四分音符和四分休止符时值的掌握。 2、学会藏族踢踏舞和“恰恰恰”的简单舞步。 第一单元课时建议 第1课 建议用3-4课时完成 第一教时：听《赞歌要比星星多》；学习藏族踢踏舞步 第二教时：交流藏族风情；学唱《我的家在日喀则》 第三教时：玩玩“传声音”；创创“编队形” 第2课 建议用4-5教时完成 第一教时：认识四分休止符；玩玩“唱家乡” 第二教时：学唱《数高楼》；学跳“恰恰恰” 第三教时：唱、演《数高楼》；创“拍手拍肩” 第