人教B版高中数学必修三同步测试：第2章 统计测评.docxVIP

第二章测评(时间:120分钟　满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.在一次数学测试中,有考生1 000名,现想了解这1 000名考生的数学成绩,从中抽取100名学生的数学成绩进行统计分析,在这个问题中,总体是指(　　)A.1 000名考生B.1 000名考生的数学成绩C.100名考生的数学成绩D.100名考生解析:总体是1000名考生的数学成绩.总体是指统计中所考察对象的某一数值指标的全体.答案:B2.某商场想通过检查发票及销售记录的2%来快速估计每月的销售总额,采取如下方法:从某本50张的发票存根中随机抽一张,如15号,然后按序往后将65号,115号,165号,…发票上的销售额组成一个调查样本,这样抽取样本的方法是(　　)A.抽签法B.随机数表法C.系统抽样法D.分层抽样法解析:题中的抽样方法是将发票平均分成若干组,每组50张.从第一组中抽出了15号,以后各组抽15+50n(n为自然数)号,符合系统抽样的特点.答案:C3.下列关于抽样的说法中正确的是(　　)A.已知总体容量为109,若要用随机数表法抽取一个容量为10的样本,可以将总体编号为000,001,002,003,…,108B.当总体、样本容量较大时,一般采用简单随机抽样C.当总体由有明显差异的几部分构成时,可以采用系统抽样D.在系统抽样的过程中,有时要剔除一些个体,所以在整个抽样过程中,每个个体被抽到的可能性不相等解析:注意三种抽样的不同之处,以及它们所适用的范围.答案:A4.(2017山东,文8)如图所示的茎叶图记录了甲、乙两组各5名工人某日的产量数据(单位:件).若这两组数据的中位数相等,且平均值也相等,则x和y的值分别为(　　)A.3,5B.5,5C.3,7D.5,7解析:甲组数据为56,62,65,70+x,74;乙组数据为59,61,67,60+y,78.若两组数据的中位数相等,则65=60+y,所以y=5.又两组数据的平均值相等,所以56+62+65+70+x+74=59+61+67+65+78,解得x=3.答案:A5.样本4,2,1,0,-2的标准差是(　　)A.1B.2C.4D.2解析:这组数据的平均数是=1,∴这组数据的方差是(9+1+0+1+9)=4.∴这组数据的标准差是=2.答案:B6.已知样本容量为30,在样本频率分布直方图中,各小长方形的高的比从左到右依次为2∶4∶3∶1,则第2组的频率和频数分别是(　　)A.0.4,12B.0.6,16C.0.4,16D.0.6,12解析:因为各小长方形的高的比从左到右依次为2∶4∶3∶1,所以第2组的频率为0.4,频数为30×0.4=12.注意小长方形的面积是相应组的频率.答案:A7.对变量x,y有观测数据(xi,yi)(i=1,2,…,10),得散点图1;对变量u,v有观测数据(ui,vi)(i=1,2,…,10),得散点图2.由这两个散点图可以判断(　　)A.变量x与y正相关,u与v正相关B.变量x与y正相关,u与v负相关C.变量x与y负相关,u与v正相关D.变量x与y负相关,u与v负相关答案:C8.为了引导学生树立正确的消费观,某校调查了学生每天零花钱的数量(钱数取整数元),容量为1 000的样本的频率分布直方图如图所示,则样本数据落在[6,14)内的频数为(　　)A.780B.680C.648D.460解析:依题意知(0.02+0.08+x+0.03×2)×4=1,故x=0.09.数据落在[6,14)内的频率为(0.08+0.09)×4=0.68,因此频数为0.68×1000=680.故选B.答案:B9.将参加夏令营的600名学生编号为:001,002,…,600,采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的编号为003.这600名学生分住在3个营区,从001到300住在第1营区,从301到495住在第2营区,从496到600住在第3营区,则3个营区被抽中的人数依次为(　　)A.26,16,8B.25,16,9C.25,17,8D.24,17,9解析:由题意知,被抽中的学生的编号满足y=12n-9(1≤n≤50,n∈N*).令1≤12n-9≤300,得≤n≤25,故第1营区被抽中的人数为25;令301≤12n-9≤495,得25≤n≤42,故第2营区被抽中的人数为17;令496≤12n-9≤600,得42≤n≤50,故第3营区被抽中的人数为8.答案:C10.下列说法:①将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后,方差恒不变;②设有一个回归方程=3-5x,变量x增加一个单位时,y平均增加5个单位;③回归直线方程x+必过点().其中错误的个数是(　　)A.0B.1C.2D.3解析:①③正确,②应为“