作文形态演变与价值取向.pptVIP

作文形态演变与价值取向 一个问题 我们为什么需要作文？作文应该如何表达？ 大众之于作文话题的讨论是分离状态的，即大家心目中各有一个认定的作文。随着认知视角扩展，我们就作文命题，发现我国科举时代的作文，国外的作文，与现今的中高考作文大不相同。也就是说，目前我们的认定的作文价值与过去，与国外是有差异的。这种生态环境的适应性，即这样的土壤和环境条件，决定了我们维持生长的作文，已经与我们的过去，与别人是不同的。 语文教学不可或缺作文 语文是母语学科，即这是为人们，主要指特定人群，基于共同语言环境更好生活和工作的一门必要学习课程。它的课程定位于学习语言应用，具有综合性和实践性特征。也就是说，为服务与生活与工作需要，人们需要学习母语，增强语言应用能力。 这种语言应用主要体现在四个方面，即外显行为特征体现在四个维度：听、说、读、写。在母语环境下，人际交往提供了较多机会，进行听说训练。或者说，听说是生活环境本身就存在的普遍行为。而读写这两种学科学习能力的发展则需要进行专门训练，需要在课堂中，有专门引导来学习，也就是说，语文课程主要发展的是读写能力。读写是特定条件下的应用行为，即一个人丰富见识，进一步学习，发展专门能力，或形成高级智慧，不能完全依靠自己的日常生活里的听说交际活动。 语文学习离不开读写，尤其在写作上来说，它是基于文字呈现形式的表达。因为需要推敲，可以使之摆脱口语的随意化，具有稳定的表达