2017年北师大版语文第二册《好事情》教案3.docVIP

教材 内容 第15单元　　好事情 第2课时 教 学 目 标 知 识 1．继续巩固随文识字。及在评价中学写字。 2．初步了解课文内容，懂得自己要从身边的小事做起，帮助别人。 3．指导学生写“道”等字。 情感教育 3．懂得随着年龄的增长自己应当为别人做更多的事情。 重 难 点 培养学生自主学习，自主识字的能力。继续巩固随文识字。及在评价中学写字。 培养学生自主学习及识字的能力。 方法 讨论、指导 课前准备 课件、生字卡片 教　学　活　动　过　程 教　师　活　动 学　生　活　动 一、复习课文 　　1．朗读课文。 　　2．复述课文内容。 　　3．复习生字。（课件出示） 　　尤拉　如果　救她　打扰　狼　开枪　正在 　　夹着　奶奶　摔断　腿　乖乖　刷碗　重要 二、朗读课文 　　1．请一名学生朗读课文。（优等生） 　　2．朗读课文。从中划出自己不认识或掌握不熟练容易忘掉的字。 三、识字写字教学 　　1．认读不带拼音的生词。 　　2．指导学生记住字形。（突出重、难点） 　　　　“横折折折钩”这个偏旁要重点讲授。 　　⑴让学生自己观察这个偏旁的笔画。 　　⑵请同学们伸出手在空中写这个偏旁。 　　　掉：注意笔顺的指导。 　　　带：注意这个字中间是个“土宝盖”。 　　　奶：这个字的右半部分比较难写，要注意给学生进行指导。 　　3．指导写字。 　　这篇课文中的生字不多，只有六个，请你仔细观察这六个字，看看每个字都有几笔？这些笔画是这么搭在一起的？笔顺是什么？（） 　　比较：“做、掉、带、死、奶、重”几个字的笔画笔顺？以及字的间架结构。（全班进行） 　　4．学生写字。教师指导。 四、作业 　　1．必作会写本课的生字。 　　2．选作题 　　考虑一下，你想在生活中做哪些好事情。然后听一听爸爸妈妈对你的评价。 全班自由朗读 指名认读 学生分组学习 开火车轮读3遍 小组讨论 指名书空 学生自由轻声地读 同桌交流 本子上练习 学生讨论解决问题 同桌合作 小组交流，代表发言） 课后反思记载 课后反思见纸质反思或巷道学区电子备课管理系统 检查人签字意见