人教版八年级物理下册课件 第8章第3节 摩擦力 （共20张PPT）.ppt

* * 第3节 摩擦力 为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？ 小实验：感知摩擦力 1.用手压住桌面，手向前推，感受滑动摩擦力的大小。 2.增大手压桌面的力，手再向前推，再次感受滑动摩擦力的大小，并与第1次进行比较。 3.用手压住铺在桌面上的毛巾表面（注意：所用的力要与第1次差不多），手向前推，感受滑动摩擦力的大小，并与第1次进行比较。 肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。 两个相互接触的物体当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力,也叫滑动摩擦力。 一、摩擦力 思考：如何测量滑动摩擦力的大小？ 使用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小 实验：测量滑动摩擦力 方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。 原理：二力平衡 弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等 思考 当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？ 猜想与假设 猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： （1）接触面所受的压力 （2）接触面的粗糙程度 …… 二、影响摩擦力大小的因素 实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素 设计实验与制订计划 在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 弹簧测力计、砝码、木板、木块、毛巾、棉布等 注意： 实验器材： 数据记录 次数 接触面材料 压力（N） 摩擦力（N) 1 木块与木板 2 木块与木板 3 木板与毛巾 4 6 4 0.8 1.2 2.0 a.由1、2两次实验可得出什么结论： ___________________________ ___________________________。 b.由2、3两次实验可得出什么结论： ___________________________ ___________________________。 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 压力相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大。 数据分析 结论 滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关。当接触面的粗糙程度一定时，表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；当表面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 想一想 1.日常生活中哪些现象存在摩擦？ 2.这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？ 3.增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？ 三、摩擦的利用与防止 增大摩擦力的例子 三、摩擦的利用与防止 减小摩擦力的例子 （2）增加接触面的粗糙程度 增大或减小摩擦的方法 （4）利用加润滑油等方法，使两个互相接触的摩擦面彼此离开 1.增大摩擦 （1）增大压力 （2）减小接触面的粗糙程度 2.减小摩擦 （3）变滑动为滚动 （1）减小压力 下图中，哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？通过什么方式增大或减小摩擦？ 自行车的车闸 涂有防滑粉的手 冰壶运动 1.请指出下列各事件中分别是为了增大 摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？ （1）在北方雪后的马路上撒灰渣 （2）自行车轴要装滚珠轴承 （3）自行车轴要注入润滑油 （4）骑自行车刹车时 （5）收录机的旋钮上刻有花纹 （6）体操运动员在上器械前，常在手上涂些镁粉，防止手从器械上滑落。 随堂练习 2.下列各摩擦中属于有害摩擦的是（ ） A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦C.汽车行驶时与空气之间的摩擦D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦 C 3.用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N，它受到的摩擦力大小是 ( ) A.6N B.5N C.1N D.11N B * * * * * * * * * * *