2017年西师版语文第八册《神奇的玻璃家族》教学案例.docVIP

29.《神奇的玻璃家族》导学提纲 简要提示： 这篇课文把有关新型玻璃的科学知识，以童话故事的形式，用生动的笔调介绍出来。全文以玻璃公公回乡参加“玻璃节”这一事件为线索，逐次介绍了各种新型玻璃。整篇课文生动、活泼、有趣、极富感染力，很容易激起学生对新型玻璃的向往之情，从而激发对现代科学技术的热爱。 认知与探究 知识性问题 1、自读课文，借助工具书学习文中的生字新词。 2、课文重点介绍了哪几种新型玻璃？ 3、还有哪些新成员？ 探究性问题 1、认真读课文，抓住重点词语，通过小组讨论、交流归纳玻璃的作用。 2、新建的小区要购买玻璃，请各个小组组成推销小组，选择一种玻璃进行推销。 梳理反馈 梳理 1、课文详细介绍了——种玻璃，分别是——————————————。 2、我最喜欢————玻璃，因为———————————。 反馈 看了这些神奇的玻璃后大家一定也有很多新奇的的想法！发挥你的想象，设计出一款你心目中的“神奇玻璃”。 神奇的玻璃家族 教学目标: 1、知识与技能知识与技能：会认识本课的生字新词。 2、过程与方法：理解课文内容，了解课文中介绍的几种玻璃的特点和作用。 3、情感态度与价值观：激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣、培养学生的想象能力和创新能力。 教学重难点： 通过朗读课文，了解文中介绍的几种玻璃的特点和作用，感受新型玻璃的神奇。 教学方法： 导学互动、激情导读 教学准备： 1、课前布置学生搜集有关玻璃的资料。2多媒体课件。同学们，你能介绍一下知道得真不少板书齐读课题同学们我们初步了解了神奇的玻璃家族等会儿，将举办神奇的玻璃展销会，请同学们采用自己喜欢的方式。 2. 新建的小区要到我们公司购买玻璃，请各个小组组成推销小组，选择一种玻璃进行推销。 二、合作互动。 （1）用不同的方式，通读课文。 （2）师出示表格，汇报交流，小组合作完成表格，师相机指导并板书。 （3）角色扮演，学生认真品读课文。 （4）合作推销。师：我是一个有名的房地产开发商，最近刚开发了一个花园，名叫“”。我要给我玻璃，听说这里要开神奇玻璃展销会，特来看看有没有适合需要的产品。学生分组进行产品推销 六、板书设计： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 热 爱 科 学 29 神奇的玻璃家族 泡沫玻璃　建造浮桥夹丝玻璃　坚硬、碎片连在一起隔热玻璃　　阻挡强光和冷气　　　　 变色玻璃　调节室内光线吃音玻璃　　减少噪音