2017年语文A版第四册《木兰从军》教案（公开课）.docVIP

苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册 《木兰从军》教案设计 教案背景： 1、面向学生： 小学二年级 （2）学科：语文 2、课时：1课时 3、课前准备：多媒体课件一套，学生课前诵读《木兰诗》 教学课题：12 木兰从军 教材分析： 《木兰从军》这篇课文是根据北朝民歌《木兰诗》改写而成的。木兰的形象，既反映了北方女性的刚健特点，又是中国劳动妇女善良勤劳淳朴勇敢的象征，至今仍然有积极的影响。　　全文就像连环画一样，笔法简练，画面清晰：木兰代父出征，征战沙场、重试女儿装。在这个故事中，花木兰爱亲人、爱祖国、勇敢、刚毅的英雄形象跃然纸上。　　课文共个自然段，开篇即写木兰是古代英雄。寥寥几笔活化了人物，为日后成为“将军”打下伏笔。接着又以较多笔墨写了木兰从军的原因，她想到了父亲“年老多病”，弟弟“年幼”，这是她对亲人的爱。“为了国家应该去打仗”则又反映了她对祖国的爱。这些是木兰这个人物身上最为闪光的优秀品质。正是有了这样的思想基础，才有日后战场上的勇武、威猛，屡建战功。而最后一段中的“惊呆了”则急转直下，原来“花将军”却是一位“年轻的姑娘”，从而给读者带来了更多的遐想空间。 教学过程： 一、情景导入： 师：老师曾经学过一首北朝民歌，记忆深刻，今天想把其中的第一段背给大家听。（师背诵《木兰诗》第一段） 唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。…… 第一关：后鼻音的字 名字 征兵 朝廷 年龄 （你要提醒大家什么？征，第一声。征的两个意思，选择） 第二关：轻声字多音字 燕山 燕子 将军 将士 （yan作为第一声时，是特定的名称） 第三关：难点字 披战袍 跨骏马 渡黄河 过燕山 （注意读好四个动词） 焦急万分 替父从军 女扮男装 赫赫战功 英勇善战 文静俊美 （理解：替 赫赫） 第关：朗读课文，指名分节读课文 （出示要求） 经过五关的挑战，我看的出来，同学们都已成功掌握了本课的字词，我宣布，我们胜利了，为自己的精彩表现鼓掌吧！礼花和掌声送给你们。 3.整体感知课文 思考：这时，读了课文，你能说说木兰为什么要替父从军吗？ （用上“因为……所以……”） 找到书上一句句子，指名生来读。 齐说 视频感知当前的故事 播放视频，师配上解说 南北朝时期，北方经常发生战争，魏国派兵驱逐侵略者，但是将士死伤严重，继续补充兵力支援前线。一天朝廷下达了紧急征兵的文书，木兰听到了父亲的名字，焦急万分。她想，父亲年老多病，难以出征，弟弟又小，还不够当兵的年龄，自己理应为国为家分忧。第二天一早，木兰女扮男装，毅然决然地替父从军。 si.学写生字 我们知道，木兰替父从军的一个原因是——（多病）？学习生字：病新的偏旁:病字头，与广字头相区别，半包围结构的字应该里面部分向外伸展。 “将”师范写，生描红 六、完成习题 1、描字帖 2.选择词语 紧急 焦急 上级下达了（ ）的任务，要求战士们立即出发。 七．结束语 这节课，我们一起学习了木兰从军这篇课文，读了生字、新词和课文，知道了木兰替父从军的原因，那么木兰走上从军道路后又会发生怎样的故事呢？我们下节课继续学习。 ╔--------------------------------------------╗ ┆ ┆ ┆　　教之源致力于打造一个完全免费的教学资源平┆ ┆ ┆ ┆台,集教学设计、教学课件、教学论文、教学素材 ┆ ┆ ┆ ┆于一体的综合性网站。　　　　　　　 　　┆ ┆ ┆ ┆ 教师之家: ┆ ┆ ┆ ┆ 教育资源吧: ┆ ┆ ┆ ┆ 中小学资源网: ┆ ┆ ┆ ┆ 中小学学科网: ┆ ┆ ┆ ┆ 教之源总站： ┆ ┆ ┆ ┆ 教之