2017春北师大版品生二下《第二单元 我们的动物朋友》教案.docVIP

第二单元 我们的动物朋友我最喜欢的动物 目标 1、 喜欢动物。能仔细观察或查找资料，知道自己最喜欢的动物的特征和生活习惯。 2、 爱护动物。能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 3、知道与动物相处要注意安全。教学过程 我们这个世界多姿多彩，除了我们聪明能干的人类，还有美丽神奇的植物，更有活泼可爱的动物。今天 二、课堂活动 活动一、（猜谜语辨动物。）1、书上的小朋友都在说着他们最喜欢的小动物的特征。杨老师根据一些 动物的特征，出了几道谜语，想考考大家，看看你们能不能通过这些动物的特征就能知道他们是什么动物。 课件，猜谜游戏。 3、 还想猜啊？没有了。要么这样，你们自己出谜语，把你最喜欢的动物的特征说出来，让你们小组的同学猜一猜好么？1、小组活动。2、代表汇报。活动二、（交流自己最喜欢的动物的特征。） 杨老师也有最喜欢的动物，你猜猜会是谁？ 、谜语：小时候它在水里游，黑黑的头，摇摆着尾巴找妈妈。后来长出了四条腿，尾巴也不见了，跳到稻田抓害虫。（青蛙） 、你猜对了，是青蛙。 、课件示，介绍青蛙。 、你也像杨老师那样，把你最喜欢的小动物介绍给你们小组的同学听听。等会奖励说得最好的同学上来介绍给全班听好么？孩子们分小组用自己喜欢的方法介绍自己最喜欢的动物的特征。活动三、查找和整理资料。同学们对这些动物的特征知道得那么多。我很想知道你们是怎么了解到你最喜欢的动物的这些特征的？ 哦，仔细观察、亲自试验、问爸爸妈妈、查书、上网查找…… 这些方法都很好，杨老师也常常会上网查找资料的喔。杨老师还上网收集了动物之最的资料跟同学们交流喔。（课件示。） 活动四、爱护动物 动物们是那样的可爱。你喜欢么？ 有个小朋友特别喜欢小鸟。听听他的故事。（课件示小鸟的故事。） 听了这个故事，你想说些什么？（引导孩子爱护动物。爱他不是圈养他，而是让他在大自然中快乐地生活。 有一天，明明正在家聚精会神地做作业。忽然，听见了一阵阵叽叽喳喳的叫声。原来是一只小鸟飞了进来呀！ 明明捉住了小鸟把它放进了一个漂亮的鸟笼里。一天，小鸟“呜呜”地哭了起来。明明见小鸟很伤心，问道：“你为什么伤心呢？”小鸟回答说：“我想找我的伙伴。” 明明惊讶地：“我就是你的朋友，这里就是你的家呀！”小鸟又说：“我的伙伴在外边，蓝天、森林才是我的家！”明明听了这些话，放走了小鸟。小鸟在天上自由的飞着，找到了它的伙伴，快乐地飞走了。 明明从那时起一直很想小鸟，明明每天都在看窗外，希望小鸟来看他。可是小鸟一直没来看过明明。终于有一天，小鸟来看明明了。小鸟和明明都很高兴，小鸟说：“明明，我回来啦！”小鸟和明明都高兴的笑了。 你来判断一下这样做对么？（课件示动物园里向动物投食的图片。） 活动五、与动物相处要注意安全 1、 很多同学都说养过动 物，有的同学因为太喜欢了还把心爱的动物抱起来，跟他们玩得很疯呢。记得《窗边小豆豆》的那只狗么？豆豆给他起了名字叫洛基，他们一向很和谐地相处的，但是因为有一次他们玩得太疯了，结果洛基要到了豆豆的耳朵了。要知道，被动物咬到或抓伤可是要打动物疫苗的。 课件示图片。 3、 让学生说说跟动物们相处还要注意些什么？（禽流感等） 老师介绍跟猫、狗等动物相处时要注意的事项。以及万一被动物弄伤的处理方法。（课件示。） 小结 今天，我们互相把自己最喜欢的动物介绍给了大家。相信你们会有更多的动物朋友。。 今天老师给你们布置的作业： ① 读一本关于动物的书籍，老师推荐《我的野生动物朋友》。 ② 仔细观察你最喜欢的动物，学会安全地与他们和谐相处。