人教版初中数学九年级专题复习 相似的性质的复习课件 （共20张PPT）.ppt

【学习目标】 1、进一步理解相似图形的性质及其相互联系.? 2、掌握相似图形的性质解决相关问题的规律. 3、能利用位似解决实际问题. 【重难点】 重点：相似的性质,进行相似问题的求解和证明. 难点：用相似三角形的性质与判定探索相似三角形中对应边，周长面积之间的关系. 知识回顾 1．如图，已知 ，那么下列结论正确的是 （ ） A． B． C． D． A B D C E F 1题 A 2.如图所示，给出下列条件： ① ；　 ② ； ③ ；　 ④ ． 其中单独能够判定相似的个数为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 A C D B （第2题图） C 3.已知△ABC∽△DEF，且AB：DE=1：2，则△ABC的面积与△DEF的面积之比为（ ） A．1：2 B．1：4 C．2：1 D．4：1[来源: B 4.如图，已知等边三角形ABC的边长为2，DE是它的中位线，则下面四个结论： （1）DE=1，（2）△CDE∽△CAB，（3）△CDE的面积与△CAB的面积之比为1：4. 其中正确的有：（ ） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 D 综合运用 1.甲、乙两盏路灯底部间的距离是30米，一天晚上，当小华走到距路灯乙底部5米处时，发现自己的身影顶部正好接触路灯乙的底部．已知小华的身高为1.5米，那么路灯甲的高为 米． 甲 小华乙 9 2.如图，在已建立直角坐标系的4×4正方形方格纸中，△划格点三角形（三角形的三个顶点都是小正方形的顶点），若以格点P，A，B为顶点的三角形与△ABC相似（全等除外），则格点P的坐 标是： ． P1（1，4） P2（3，4） 3.如图，在△ABC中，已知DE∥BC，AD=4，DB=8，DE=3， （1）求 的值，（2）求BC的长 A C B D E 2.(湖北孝感）如图，点M是△ABC内一点，过点M分别作直线平行于△ABC的各边，所形成的三个小三角形△1、△2、△3（图中阴影部分）的面积分别是4，9和49．则△ABC的面积是 ． 144 解：（1）∵ ∴ ∴ （2）∵ ∴ ∴ ∵ ∴ ∴ A C B D E 直击中考 1.（天津市）在 和 中， ，如果 的周长是16，面积是12，那么 的周长、面积依次为（ ） A．8，3　 B．8，6　 C．4，3　 D．４，6 A 3.（吉林省）如图，⊙o中，弦AB、CD相交于AB的中点E，连接AD并延长至点F，使DF=AD，连接BC、BF． （1）求证： （2）当 时， 求 的值 O F D A E B C （1）证明： ∴ED是△ABF的中位线， ∴ED∥BF 又 （2）解：由（1）知， 又 O F D A E B C 完善整合 知识框架 相似三角形的性质 性质方法的应用 相似三角形的性质： 1.相似三角形对应高的比，对应中线的比与对应平分线的比都等于相似比. 2.相似三角形对应线段的比等于相似比. 3.相似三角形周长的比等于相似比 相似三角形面积的比等于相似比的平方.