2017春沪教版语文四下《推敲》教学设计.docVIP

推敲教学设计 黄庄小学 史影焕 教学目标： 正确认读本课11个生字，学会书写 11个生字。 粗知文章的大意。 教学重点：学习生字词。 教学难点：概括课文内容。 【教学过程】 出示诗句，导入课题。 1出示图画，讲述：夜深人静，月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静谧，惊醒了在池边树上栖息的小鸟。这便是诗句：“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。 出示诗句：鸟宿池边树，僧敲月下门。 问：你们知道这句诗是谁写的吗？介绍贾岛 （贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，法名无本，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他多次参加进士考试，都未中。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。韩愈（768～824）唐代文学家、哲学家。字退之，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。2指名分自然段朗读课文，师生共同正音。 3同桌互读。（我读一段给你听，你读一段给我听。直到把课文读正确，读流利。）1、教师叙述：昨天已经要求同学们预习《推敲》这篇课文了，你还有哪些疑问呢？（课件展示预习题：1.会读下列词语：贾岛、韩愈、簇拥、斟酌、宽恕、莽撞 2.会写下列字：敲 尚? 睡? 驴? 妥? 街? 闯? 貌 3. 练习正确、流利地朗读课文。4.收集贾岛和韩愈两位诗人的资料，大概了解这两个人物。5.查词典或联系课文内容说说下列词语的意思：“皎洁”、“妥帖”、“簇拥”、“避让”、“斟酌”、“莽撞”、“推敲”、“宽恕”） ?2、课件展示：贾岛、韩愈、簇拥、斟酌、宽恕、莽撞 ?（1）问：你们还有哪些字不认识？指名说。 （2）指名读词语，注意读准字音。强调“簇”的读音是平舌音“cù”，“斟、酌、恕”都是翘舌音。读准后齐读一遍。 3、课件展示：推qiāo（? ）沉shuì（? ） 毛lǘ（? ）和shɑng（? ）? tuǒ（? ）帖 大jiē（? ） chuǎng（? ）进? 礼mào（? ）二、自学生疑，探究释疑（4）联系全文，说说“推敲”的意思。 后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。（学生齐读最后一个自然段。））