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《孔雀东南飞》课时学案
孔 雀 东 南 飞
【学习目标】
1.知识与技能:掌握全文的文言知识
2.过程与方法:朗读小序及全文,划住难以理解的字词
【学习重难点】
积累本文的文言知识
【学习过程】
一、解读小序
1.字词
乃投水而死。 就
时人伤之,为诗云尔。 为…..而伤
2.句式
为仲卿母所遣,自誓不嫁。 被动句
仲卿闻之,亦自缢于庭树。 倒装句(介词结构后置)
二、串讲文章,解决本文的文言知识
1.古今异义词
便可白公姥(古:告诉,禀告;今:常指一种颜色)
共事二三年(古:在一起过日子;今:在一起工作)
何乃太区区(文中古:愚拙,凡庸;今:(数量)少,(人或事物)不重要)
汝岂得自由(古:自作主张;今:在法律规定的范围内,随自己的意愿活动的权力)
可怜体无比(古:可爱;今:值得怜悯)
槌床便大怒(古:坐具;今:卧具)
自可断来信(古:使者,指媒人;今:信件)
谢家来贵门(古:辞别;今:感谢)
却与小姑别(古:动词,退出来;今:副词,表示转折)
处分适兄意(古:处置;今:对犯罪或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定)
渠会永无缘(古:代词,他,句中指府吏;今:常指人工开凿的河道)
蹑履相逢迎(古:迎接;今:常指奉承、拍马)
汝是大家子(古:大户人家;今:代词,指一定范围内所有的人)
奄奄黄昏后(古:暗沉沉的;今:形容气息微弱)
不久当归还(古:古:回家;今:借来的钱、物归还给原主)
叶叶相交通(古:连接;今:指各种运输往来的和邮递通信工作的总称)
生人作死别(古:活着的人;今:陌生的人)
2、偏义复词
定义:就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成,其中一个语素表示意义,另一个语素不表示意义,只作陪衬。
便可白公姥 偏“姥” 昼夜勤作息 偏“作”
我有亲父兄 偏“兄” 我有亲父母 偏“母”
其日牛马嘶 偏“马”
逼迫兼弟兄 偏“兄”
3、词类活用
孔雀东南飞(名作状,向东南)
自名秦罗敷(名作动,取名,称)
逆以煎我怀(动词使动,使……像受煎熬一样)
足以荣汝身(形容词使动,使……受荣华)
便利此月内(形容词意动,以……为最吉利)
手巾掩口啼(名作状,用手巾)
朝成绣夹裙,晚成单罗衫(名作状)
卿当日胜贵(名作状,一天天地)
千万不复全(形作动,保全)
戒之慎勿忘(意动用法,以……为戒)
4、一词多义
谢
谢家来贵门(辞别)
阿母谢媒人(谢绝,推辞)
多谢后世人(嘱咐,劝告)
适
始适还家门(出嫁)
处分适兄意(适合,依照)
适得府君书(刚才)
适彼乐土(到,往)
举
举言谓阿妹(发出,出)
莫令事不举(成)
举手拍马鞍(抬起)
举身赴清池(纵,投)
举世皆浊我独清(全,整个)
相
儿已薄禄相(xiàng,相貌)
相见常日稀 叶叶相交通(互相)
用在及物动词前,这个及物动词没有宾语,“相”偏指一方,便兼有代词作用(表示一方对另一方的动作关系,有指称接受动作一方的作用,简单说就是单方面对另一方面),根据语境翻译为相应的代词。
及时相遣归(我) 会不相从许(你)
还必相迎取(你) 久久莫相忘(我)
好自相扶将(她) 嬉戏莫相忘(我)
誓不相隔卿(你,与“卿”复指)
誓天不相负(你)
不得便相许(你) 登即相许和(他)
蹑履相逢迎(他) 怅然遥相望(他)
【课后作业】
1.掌握“自”的用法。
“自”除作“自己”讲外,还可作副词、介词、连词、助词等。请写出下列“自”的意思。
我自不驱卿 本
本自无教训 本
自可断来信 即
葳蕤自生光 自然
自名秦罗敷 其
自名为鸳鸯 其
好自相扶将 亲自
物物各自异 助词,无义
举止自专由 自己
那得自任专/不图子自归 自己
2.“见”
相见日常稀 见面
君既若见录 用在动词前,是具有指代作用的副词“我”
府吏见丁宁 用在动词前,是具有指代作用的副词“我”
夜缒而出,见秦伯。 拜见
图穷而匕首见 通“现”
见燕使者咸阳宫 接见
信而见疑,忠而被谤 被
2010级 课时学案 编制 逯 建 芳 审核: 董 胜 平 包级领导 :范 升 平 班级 姓名 得分
教师寄语:大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱。
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