沪科版物理八年级第八章第一节压力的作用效果 （共44张PPT）.ppt

压强（p）： 1、压强是用来表示压力作用效果的物理量。 2、压强的定义： 3、计算公式： 压强 = 压力 受力面积 p = F S 4、压强单位： 帕斯卡（ Pa ），简称：帕 N / m2 1 Pa = 1 N / m2 物体单位面积上受到的压力。 5、请您说出3Pa、 2Pa表示的物理意义。 例1、一辆质量为50t的坦克在水平地面上，每条履带与地面的接触面积是1.5m2。一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N，试比较坦克对地面的压强与图钉尖的压强的大小。 已知：m=5.0×104kg S1=1.5m2 F2=20N S2=0.05mm2 求：P1=？P2=？ 解：（1）先求坦克对地面的压强： 坦克对地面的压力F1=G=mg=5.0×104kg×9.8N/kg=4.9×105N 两履带与地面的接触面积S1/=2S1=2×1.5m2=3m2 P1=F1/S/1=4.9×105N/3m2=1.63×105Pa （2）求图钉尖对墙面的压强： 墙所受的压力 F2/=F2=20N 墙的受力面积 S2=0.05mm2 P2=F2//S2=20N/5×10-8m2=4×108Pa 答：由比较可知，图钉虽小，但是它对墙面的压强却远大于坦克对地面的压强。 增大和减小压强 * * * * * * * * * * * 沪科版物理八年级教学课件 第八章 压 强 第一节 压力的作用效果 图中两个人的体重相差不多,站在雪地里，一个陷了下去而另一个却没陷下去呢？ 雪地行走，脚容易陷入积雪，有了宽宽的滑雪板，运动员不仅不会陷近雪里，而且还能在雪地上滑行？ 两个手指的感受有何不同？ 压力 F 小孩垂直压在地面上 压力 定义：垂直压在物体表面上的力。 杯子对桌面的力 木块对斜面的力 图钉对墙的力 接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。 与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 猜想？ 参考桌面的器材，自己思考、如何设计方案来验证自己的猜想是否正确？ 提示：要利用控制变量法来设计才能得出正确答案。 可能与压力的大小、受力面积的大小因素有关? 猜想1：压力的作用效果可能跟压力大小 有关； 猜想2：压力的作用效果可能跟受力面积大小 有关； 请根据书上给出的实验器材，制定出验证下面两个猜想的实验方案。 探究：压力作用效果与什么因素有关？ 猜想：压力大小、受力面积大小…… 设计实验： 进行实验： 实验结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显　　　　　 评估交流： 压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 　　　　　 (1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显； (2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 G G G G 实验回顾与现象分析： 甲 乙 丙 要证明压力的作用效果和压力的大小有关选 要证明压力的作用效果和受力面积有关选 ___________ 甲、乙 ________ 乙、丙 压强 压强 * * * * * * * * * * *