2017秋冀教版品社四上《快乐的节日生活》教学设计.docVIP

《快乐的节日生活》教学设计 陈瑜 教学目标 1、了解家乡春节的各种习俗。 2、了解家乡的传统节日及习俗。 3、学会编辑“家乡的节日集趣”手册。 教学重、难点是：使学生了解家乡节日的风俗习惯，体会中华民族的传统文化内涵，培养学生对生活的积极态度。 教学过程： 激趣导入 1、歌曲引入，提示课题 师：同学们，中华民族历史悠久，有着五千年的灿烂文化。丰富多彩的传统节日文化更是文化宝库中一颗闪闪发光的明珠。 2、播放《新年好》。今天老师为大家带来一首歌，会唱的同学可以一起唱。 师：这是关于什么节日的歌呢？（春节） 除了春节，我国还有很多的节日，今天就让我们来感受节日带给我们的欢乐。 揭示课题：快乐的节日生活。齐读课题 二、走近春节 1、出示课件：学习目标。2、走近春节，了解春节。三、畅谈春节1、：“年”的故事。过年的习俗有很多，你知道哪些呢？、说说这些习俗中，最让你感到快乐的是什么？A:贴春联。就拿贴春联来说。过年了，家家户户都要贴春联，迎新年。谁能说一幅给你印象最深刻的春联？（先让学生说2副，师出示1副，齐读。师总结：一幅幅春联象征着人们对美好生活的向往和期盼。）B:吃团圆饭。C:拜年。说一说演一演。师小结：拜年就是把心中最美好的祝愿送给亲朋好友，既加深友谊、孝敬长辈弘扬中华民族的传统美德。、当我们沉浸在节日的喜庆中时，还有无数坚守在工作岗位默默奉献的人，他们都是谁呢？生先说师小结 四、“传统节日知多少” 1、你知道我们家乡还有哪些传统节日呢？请同学们在小组里说一说。、填表。 清明节——阳历4月4日至6日之间端午节——农历五月初五????中秋节——农历八月十五??重阳节——农历九月九日师小结。 课件：一起欣赏全国各地在这些节日里丰富多彩的活动吧！（点击课件） 五“节日手册我会做” 1、我们了解了许多有趣的家乡节日和节日习俗活动，2、请看老师手里的这本手册，一本完整的手册要有——引导学生回答：封、目录、内容。 3、小组制作手册内容。 （1）、小组内做好分工：两人筛选资料，两人粘贴，两人勾勒花边 （2）、要求：A、内容丰富：有节日名称、时间、活动习俗、节日趣闻等。B、设计美观：图文并茂、美观得体。C、推荐一人上台展示。六、总结延伸。 这节课我们通过系列的活动，了解了我们家乡的传统节日以及生活习俗，切身感受到了我们中华民族灿烂的文化。我们为生活在这样一方神奇的土地上而感到骄傲自豪！ ? 总结体验 师：是啊，虽然每个家庭庆祝春节的方式不同，但是过年时的喜庆、热闹，以及人们对来年的美好祝愿都是永远不变的。通过这些节日，不仅让我们传承了中华灿烂的文化，而且让我们更加热爱祖国，热爱自己的民族。我们相信，我们的来年会更幸福！最后让我们在《新年好》的歌声中结束今天的课吧！