2017秋冀教版语文六上《长江之歌》教学设计.docVIP

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2018-03-24 发布于北京
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2017秋冀教版语文六上《长江之歌》教学设计.doc

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2017秋冀教版语文六上《长江之歌》教学设计

1长江之歌（第一课时）【学习目标】 1.正确、流利地朗读课文。学会个生字，理解由生字组成的词语。丰采　依恋荡涤　尘埃磅礴　灌溉源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。yī liàn （）（）（）（） 2.给加点字选择正确的解释，将序号填在相应的括号里。（1）气概（）： ①大略； ②一律； ③气度，神情。（2）无穷（）： ①没有钱； ②极端； ③完了，穷尽。（3）采：①用手指或指尖摘； ②选用，取用； ③精神上的活力或生气；④彩色。 ①你从雪山走来，春潮是你的风采。（） ②太阳升起来了，采茶姑娘个个神采飞扬。（）（） ③班会课上，同学们的许多建议都被老师采纳了。（） 3.填空。课文中直接抒发作者对长江的赞美之情的诗句是：。朗读这些诗句，我们应该用的语气。【预习作业】 1. 欣赏歌曲《长江之歌》。 2. 朗读课文，思考下列问题，在课文行间作批注。（1）“你从雪山走来”“向东海奔去”告诉我们什么？（2）“从远古走来”“向未来奔去”写出了什么？（3）吟诵诗句解诗歌的语言，对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。