2017秋长春版语文三上《老海龟的悲剧》教学设计.docVIP

《老海龟的悲剧教材分析这是一篇蕴含哲理的童话故事，讲述了一只海龟向一只小海鸥夸耀自己的本领，最后不幸被渔夫捉到的故事，告诉人们要正视自己的能力，不要骄傲。本文共13个自然段，第1自然段介绍了事情发生的时间、地点及人物。第2～7自然段写海龟向小海鸥炫耀自己的本领。第8～13自然段写海龟被渔夫捉到的经过。全文采用对话的形式，语言生动，寓意深刻。教学目标1.了解课文内容，体会文章蕴含的道理：正视自己的能力，不要骄傲。2.认识11个生字，会写12个字。3.分角色朗读课文。积累好词好句。理解文中词语的含义。分角色朗读课文。理解文中词语的含义。了解课文内容，体会文章蕴含的道理 同学们，昨天，你们一起学习了（手指课题）齐读课题我们初读了课文，学习了字词，谁能回忆一下这个故事主要讲了一件什么事？通过朗读加深理解。 1、 2、 1、 2、“好奇的小海鸥连珠炮似的发问道。”什么是连珠炮呢 ？我们彼此都不熟悉，老师先好奇地问你们几个问题：同学们，你们喜欢上语文课吗？你们平时都读什么书？你们喜欢童话故事吗？我的问题一个接一个，这就是连珠炮似的发问。 3、好，怀着这种好奇的心情，连珠炮似的读一读小海鸥的问话。你来读，你来读。来女同学一起读。小海鸥的问话女同学读得多动听啊。 （二）指导读老海龟的答话 第一次指导读： 1、 2、 （2）老海龟来神儿了，夸耀地说： 指导读：配上动作和表情齐读， 4、这只海龟说了这么多，是真的吗？从哪能看出它在吹牛？（学生汇报，随机讲） １、 太平洋约占地球面积的三分之一，是世界上最大的大洋。 相当于17万个中国那么大。众所周知，海龟的速度很慢，它可能游遍太平洋吗？ 太平洋上的马里亚纳海沟，最深处达到11521米。老海龟也根本不可能到最深的海底观光过。 目前所知的最大的鲸鱼体长30米，体重195吨，相当于35头大象那么重。 国外曾经捕捉到一只章鱼，腕足展开后有7.8米长。 1、 ２、 1、老海龟正吹嘘得口沫四溅，说到什么程度才算是“口沫四溅”？小海鸥忽然惊恐地飞开了，这是为什么？渔夫来了。被渔夫翻了个四脚朝天。书中的插图就是海龟四脚朝天时的样子，不过老师有一个疑问，渔夫已经走了，海龟怎么不翻过来逃走呢？ 2、 4，小海鸥也在吃惊地询问它。我们一起来读一读：“神通广大的老爷爷啊，您就这么等着被别人搬走吗？” 5、 六、总结全文，鼓励阅读。 同学们，老海龟的悲剧这篇童话我们就学完了，我想你此时一定有很多的收获,能说给大家听吗? 教师总结：它告诉我们要正视自己，不要骄傲。印度有句俗语：播种性格，收获命运。我们应该为了悲剧不发生在自己身上而多思考，多借鉴。我们这篇童话的作者是林植峰，他还写了许多有趣的童话和寓言故事，请同学们有时间上网阅读。老师向同学们推荐林植峰写的《白天鹅和黑天鹅》，这篇童话也以对话为主，同学们可以借鉴我们这节课学习到的朗读方法，有感情地朗读。读完这篇童话你会发现尊重，自信，融入，和谐是那么美。