语文版初中语文九上第六单元第24课 李商隐《无题》获奖课件(共15张PPT).ppt

* * 作者简介 诗文印象 整体感知 小 结 诗文解析 思考交流 唐代诗人。字义山，号玉溪生，又号樊南子，一生政治上很不得意。是晚唐骈文的代表作家。其骈文属对工整，用事精切，疏密相间，气韵自然。他的无题诗很有名，都有很美的意境。 作者简介 《无题》“相见时难别亦难”一首，是一首抒离别相思的爱情诗，写难以经受的离恨、终生不渝的回忆及重见无期的哀伤。 是李商隐“无题”诗中最脍炙人口的名篇之一，意境朦胧，感情深沉，极富艺术感染力。 诗文印象 听读： 思考：诗所表达的情？ 整体感知 理清文脉 相见时难别亦难，东风无力百花残。 我们相见可不容易呀，见了面更是难舍难分，何况是在春风衰减，百花凋零的时节分别呢！ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 我对你的爱，像春蚕那样到死才能将丝吐尽，我的眼泪，像蜡泪一样不到成灰则流淌不停。 诗文解析 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 别后，你早起对镜梳妆，只怕会因容颜变老而憔悴，我月下吟诗，也会觉得寒冷而孤单。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 所幸此去蓬山的路程不远，何妨让青鸟为我们互通音问？ 思考：1、整首诗写什么内容？ 2、哪一句被后人比喻老师的 精神？ 3、诗中选取了哪两个事例表 达彼此的思念？ 4、最后两句表达怎样的感情？ 1、整首诗写什么内容？ 2、哪一句被后人比喻老师的精神？ 3、诗中选取了哪两个事例表达彼此的思念？ 4、最后两句表达怎样的感情？ 恋人间的分离和相思. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 诗中选取了晨妆夜吟两个典型事例,抒写了双方都沉浸在无限痛苦的相思当中。 借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱和深切怀念,与诗的开头照应。 1、全诗的“眼”是哪个字？ “多情自古伤离别” 赏析： 相见难啊离别更难，何况正值暮春时节，东风无力，百花凋残，此情此景，人何以堪？ 思考交流 2、你是如何理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句的？ “丝”即“思”，泪也因思而落。以春蚕、蜡炬为喻，说明我对你的爱和思念至死不变。 赠别（杜牧）多情却是总无情,唯觉尊前笑不成.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明. 欣赏 欣赏