鲁科版（五四制）八年级化学全册6.1燃烧与灭火课件（27张PPT）.ppt

“钻木取火” 人工取火是一个了不起的发明，从那时候起，人们就随时可以吃到烧熟的东西。火是人类文明进步的标志。 炼钢 篝火晚会 嫦娥一号 燃烧造福于人类 燃烧给人类带来灾难 燃烧是什么？ 有什么现象？ Ｆe和Ｏ２ Ｓ和Ｏ２ Ｃ和Ｏ２ 现象 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体 剧烈燃烧，发出明亮的火焰，放出大量的热，生成一种刺激性气味的气体 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体能使澄清石灰水变浑浊 共同点 剧烈燃烧 发光 放出热量 并都是氧化反应 通常是指可燃物跟空气中的氧气发生的发光发热的剧烈的氧化反应。 特征是：发光发热（问） 燃烧是日常生活中最为常见的一种现象。具备哪些条件才能产生燃烧这种现象呢？ 想一想： 2、燃烧的条件 物质燃烧一般需要满足三个条件: (1)物质具有可燃性 (2)可燃物与充足氧气接触 (3)可燃物的温度达到其自身的着火点（即可燃物燃烧所需要的最低温度） 三个条件要同时满足.缺一不可 二、灭火的原理和方法 　　如果破坏燃烧的任一条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的。 　　 灭火主要有三种方法: 1、移走可燃物 2、隔绝空气或氧气 3、将温度降低到着火 点以下 隔离法灭火 窒息法灭火 冷却法灭火 燃烧的条件是 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理与方法 1．移走可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的 着火点以下。 破坏其一即可 隔绝空气 用灯帽盖灭 熄灭酒精灯 灭火原理：破坏哪种燃烧条件 灭火方法 灭火事例 油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝空气 熄灭蜡烛 嘴吹灭 降低温度至着火点以下 纸箱着火 用水浇灭 降低温度至着火点以下 煤气着火 关闭阀门 隔绝可燃物 森林着火 开辟隔离带 清除可燃物 灭火事例和方法 1.温度达到可燃物的着火点,就一定能燃烧( ) 2.水可以降低可燃物的着火点,所以可燃物燃烧都可以用水来灭火.( ) 3.凡是发光放热的现象都叫燃烧.( ) 4.木炭放入氧气中就可生成二氧化碳.( ) 选择题 1、生煤炉火时，需先引燃纸和木柴，纸比煤 易点燃的原因是 A、纸比煤跟空气的接触面积大 B、纸比煤着火点高 C、纸比煤着火点低 D、纸比煤密度小 2、用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是 A、消除可燃物 B、隔绝空气 C、降低温度 D、降低蜡烛的着火点 3、进行篝火晚会时，通常会把树枝、木条等可燃物架空放置，使燃烧更旺，这是因为 A.热量散失得快 B.温度更易达到着火点 C.使可燃物能和空气充分接触 D.使这些可燃物的着火点降低 4,森林着火，消防队员开辟 “防火隔离带”的目的在于 A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路 2、说明灭火方法，理由： 做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来； （2）邻居由于吸烟，不慎引燃被子而发生火灾； 用湿抹布扑盖或用沙子盖灭；隔绝氧气达到灭火目的。 用水灭。主要是水变成水蒸气先带走一部分热量， 使温度降到着火点以下。 能力提升 1、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？ 因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会更旺。 燃烧和灭火小结 燃烧 2.燃烧的 条件： 1.燃烧的定义： 可燃物与氧气发生的 一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 1、可燃物 2、氧气(或空气) 3、达到燃烧所需要的 最低温度(也叫着火点) 灭火 原理 1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 2.隔绝氧气(或空气) 3.使温度降到着火点以下 二、促进燃烧的方法 阅读课本P124，了解氧炔焰 促进可燃物燃烧： 1、增大氧气的浓度。 2、增大可燃物与氧气的接触面积。 多识一点：P125