6课《网络交往新空间》网络上的人际交往培训材料.ppt

第六课 网络交往新空间;　　小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊,试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学将这一消息转告给她所在的医院。小梅得救了！; 有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅的病因才得以确诊。; 互联网还可以给我们带来什么好处？;你在网上关注的内容是什么？ ? A、新闻 B、学习资料 C、计算机知识 D、音乐、影视 E、游戏 　 F、聊天 　 G、其他; 网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越了辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。;网络交往 一把锋利的双刃剑; 小桓同学的故事; 大容量信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。;　　在抗击“非典”的特殊时期，某校利用网络为学生办理退队手续。;; 我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题；帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。;网络交往　　　　现实交往; ; 2002年6月16日凌晨，北京“蓝极速”网吧的一场大火吞噬了25条年轻的生命，且其中绝大多数是北京科技大学学生，而纵火犯刘某、宋某、张某均是未成年人……; 网络游戏可以满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络游戏？; 　　 在网络游戏这一虚拟世界里，人们可以获取成功，体会现实世界中没有的刺激，可以逃避现实。 对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而又无心改变的同学容易沉迷网络游戏。; 小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？; 网友的邀请可能给我们带来危害，我们应怎样理智地面对？;网络的负面影响; 网络不是生活的全部，学习是第一位的； 我们要做网络的主人，不做网络的俘虏； 认清网络交往的“双刃剑”特征； 健康利用、适??把握。;认识网络交往对象的特点; 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。;网络上的人际交往;“网痴”十大标准;; 谢谢观看